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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是

A.BC=EC,B=E B.BC=EC,AC=DC

C.BC=DC,A=D D.B=E,A=D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點(diǎn)O是BD的中點(diǎn),若M,N是邊AD上的兩點(diǎn),連接MO,NO,并分別延長(zhǎng)交邊BC于兩點(diǎn)M′,N′,則圖中的全等三角形共有( )

A.2對(duì)
B.3對(duì)
C.4對(duì)
D.5對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABC 中,ADBC 于點(diǎn) D,BE 是∠ABC 的平分線,若∠DAC=30°,∠BAC=80°,求:∠AOB 的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片是寬為a,長(zhǎng)為b的長(zhǎng)方形。用A種紙片一張,B種紙片一張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形。

1)請(qǐng)用兩種不同的方式表示圖2大正方形的面積。

方式1 ;

方式2 .

2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:,之間的等量關(guān)系。

3)類似地,請(qǐng)你用圖1中的三種紙片拼一個(gè)圖形驗(yàn)證:

4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

①已知:,,求的值;

②已知,求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一元二次方程ax2+bx+c=0中,若a>0,b<0,c<0,則這個(gè)方程根的情況是( )
A.有兩個(gè)正根
B.有兩個(gè)負(fù)根
C.有一正根一負(fù)根且正根絕對(duì)值大
D.有一正根一負(fù)根且負(fù)根絕對(duì)值大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+ x+1(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)B坐標(biāo)為(2,0).

(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)P是直線y=﹣x上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線OP平分∠APB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的條件下,點(diǎn)C是直線BP上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作y軸的平行線,交直線BP于點(diǎn)D,點(diǎn)E在直線BP上,連結(jié)CE,以CD為腰的等腰△CDE的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合題
(1)【問(wèn)題提出】如圖1.△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在線段AB上.點(diǎn)E在直線BC上.且∠DEC=∠DCE.求證:BE=AD;

(2)【類比學(xué)習(xí)】如圖2.將條件“點(diǎn)D在線段AB上”改為“點(diǎn)D在線段AB的延長(zhǎng)線上”,其他條件不變.判斷線段AB,BE,BD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(3)【擴(kuò)展探究】如圖3.△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E在直線BC上,且∠DEC=∠DCE,【類比學(xué)習(xí)】中的線段AB、BE、BD之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)直接寫出線段AB,BE,BD之間的數(shù)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為更新果樹(shù)品種,某果園計(jì)劃新購(gòu)進(jìn)A、B兩個(gè)品種的果樹(shù)苗栽植培育,若計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種果樹(shù)苗共45棵,其中A種樹(shù)苗的單價(jià)為7元/棵,購(gòu)買B種苗所需費(fèi)用y(元)與購(gòu)買數(shù)量x(棵)之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若在購(gòu)買計(jì)劃中,B種樹(shù)苗的數(shù)量不超過(guò)35棵,但不少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)購(gòu)買方案,使總費(fèi)用最低,并求出最低費(fèi)用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊。

1)寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱;

2)如圖,將繞頂點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到,連接AD、DC,,求證:,即四邊形ABCD是勾股四邊形。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,在方格紙內(nèi)將ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B

(1)補(bǔ)全A′B′C′根據(jù)下列條件,利用網(wǎng)格點(diǎn)和三角板畫圖:

(2)畫出AB邊上的中線CD;

(3)畫出BC邊上的高線AE;

(4)A′B′C′的面積為

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