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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,ABC中,ADBC,AE平分∠BAC

1)若∠B=30°,∠C=70°,求∠DAE的度數(shù),并說明理由;

2)若∠B=α,∠C=βα<β),請你根據(jù)(1)問的結果大膽猜想∠DAEαβ間的等量關系.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC邊的垂直平分線相交于點P,過點P作AB、AC(或延長線)的垂線,垂足分別是M、N,求證:BM=CN.

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【題目】已知:如圖,∠MON=40°,OE平分∠MON,A,B,C分別是射線OMOE,ON上的動點(AB,C不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設∠OACx°.

(1)如圖①,若ABON,則

①∠ABO的度數(shù)是________.

②當∠BAD=∠ABD時,x=________;當∠BAD=∠BDA時,x=________.

(2)如圖②,若ABOM,則是否存在這樣的x值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,D,E為斜邊AB上的兩個點,且BD=BC,AE=AC,則∠DCE的大小為(度).

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【題目】如圖,在△ABC,∠A=36°,∠B=72°,AC的垂直平分線分別交AC、AB于點D,E,則圖中等腰三角形的個數(shù)為( 。

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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【題目】如圖,ABC,Am°,ABC和∠ACD的平分線相交于點A1得∠A1;A1BC和∠A1CD的平分線相交于點A2,得∠A2;…;A2018BC和∠A2018CD的平分線交于點A2019,則∠A2019________度.

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【題目】(問題提出)

學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

(初步思考)

我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

(深入探究)

第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF

1)如圖,在△ABC△DEFAC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù) ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF

2)如圖,在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

4∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF

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【題目】(1)如圖 1,在四邊形 ABCD ,ABDC,E BC 中點, AE BAD 的平分線,試探究 ABAD,DC 之間的數(shù)量關系,請直接寫出結論無需證明

(2)如圖 2,在四邊形ABCD ,ABDC,AF DC 的延長線交于點F,E BC 中點AE BAF 的平分線,試探究AB,AF,CF 之間的數(shù)量關系,證明你的結論

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【題目】如圖,在△ABC中,AC的垂直平分線分別交AC、BC于E,D兩點,EC=4,△ABC的周長為23,則△ABD的周長為(

A.13
B.15
C.17
D.19

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【題目】如圖,把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后,點A落在CD邊上的點A′處,點B落在點B′處,若∠2=40°,則圖中∠1的度數(shù)為( 。

A.115°
B.120°
C.130°
D.140°

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