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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABE中,∠AEB=90°,點(diǎn)F是邊AE上的一點(diǎn),DEF的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)FBE的平行線交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.若CF=AF,BE=6cm,DE=3cm,求ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC.則下列結(jié)論:①abc<0;②>0;③ac-b+1=0;④OA·OB=-.其中結(jié)論正確的是____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩商場(chǎng)以同樣價(jià)格出售同樣的商品,并且各自又推出不同的優(yōu)惠方案:

甲商場(chǎng):購(gòu)物超過(guò)200元后,超出200元的部分按90%收費(fèi);

乙商場(chǎng):購(gòu)物超過(guò)100元后,超出100元的部分按95%收費(fèi).

設(shè)小李在同一商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品的原價(jià)總和為元,則甲商場(chǎng)消費(fèi)的金額為元,乙商場(chǎng)消費(fèi)的金額為元.

1)請(qǐng)分別求出,之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)當(dāng)元時(shí),小李在哪家商場(chǎng)購(gòu)物更合算?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y (x>0)的圖象與邊長(zhǎng)是6的正方形OABC的兩邊ABBC分別相交于M,N 兩點(diǎn),△OMN的面積為10.若動(dòng)點(diǎn)Px軸上,則PMPN的最小值是(  )

A. 6 B. 10 C. 2 D. 2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一幅長(zhǎng)為80cm,寬為50cm的矩形風(fēng)景畫(huà)的四周鑲一條相同寬度的邊框,制成一幅掛圖,如圖所示,設(shè)邊框的寬為xcm,如果整個(gè)掛圖的面積是5400cm2 ,那么下列方程符合題意的是( )

A. (50-x)(80-x)=5400 B. (50-2x)(80-2x)=5400

C. (50+x)(80+x)=5400 D. (50+2x)(80+2x)=5400

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以點(diǎn)P(﹣1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=2,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.

(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)動(dòng)直線l從與BM重合的位置開(kāi)始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請(qǐng)問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】珍重生命,注意安全!同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車(chē)安全.小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?

2)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?

3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

4)我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300/分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將正面分別標(biāo)有數(shù)字12、3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上請(qǐng)完成下列各題

1)隨機(jī)抽取1張,求抽到卡片數(shù)字是奇數(shù)的概率;

2)隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?

3)在(2)的條件下,試求組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為4a、寬為b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀將其平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)回形正方形(如圖②)

自主探索:

1)仔細(xì)觀察圖形,完成下列問(wèn)題

①圖②中的陰影部分的面積為_____;

②觀察圖②,請(qǐng)你寫(xiě)出(a+b2、(a-b2、ab之間的等量關(guān)系是_____;

知識(shí)運(yùn)用:

2)若x-y=5,xy=,根據(jù)(1)中的結(jié)論,求(x+y2的值;

知識(shí)延伸

3)根據(jù)你探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,完成下列問(wèn)題:

設(shè)A=B=x+2y-3

計(jì)算(A-B2-A+B2的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把一個(gè)自然數(shù)各數(shù)位上數(shù)字從最高位到個(gè)位依次排出一串?dāng)?shù)字,與從個(gè)位到最高位依次排出的一串?dāng)?shù)字完全相同,那么我們把這樣的自然數(shù)叫做 和諧數(shù).例如:自然數(shù)64746從最高位到個(gè)位排出的一串?dāng)?shù)字是:6、47、46,從個(gè)位到最高排出的一串?dāng)?shù)字也是:6、4、74、6,所64746和諧數(shù).再如:33,181,2124664,,都是和諧數(shù)

1)請(qǐng)你直接寫(xiě)出3個(gè)四位和諧數(shù),猜想任意一個(gè)四位和諧數(shù)能否被11整除,并說(shuō)明理由;[來(lái)。

2) 已知一個(gè)能被11整除的三位和諧數(shù),設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x,x為自然數(shù)),十位上的數(shù)字為y,求yx的函數(shù)關(guān)系式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案