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【題目】定義:有兩條邊長的比值為的直角三角形叫“潛力三角形”.如圖,在△ABC中,∠B=90°,D是AB的中點(diǎn),E是CD的中點(diǎn),DF∥AE交BC于點(diǎn)F.
(1)設(shè)“潛力三角形”較短直角邊長為a,斜邊長為c,請你直接寫出的值為 ;
(2)若∠AED=∠DCB,求證:△BDF是“潛力三角形”;
(3)若△BDF是“潛力三角形”,且BF=1,求線段AC的長.
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【題目】甲、乙兩人周末從同一地點(diǎn)出發(fā)去某景點(diǎn),因乙臨時(shí)有事,甲坐地鐵先出發(fā),甲出發(fā)0.2小時(shí)后乙開汽車前往.設(shè)甲行駛的時(shí)間為x(h),甲、乙兩人行駛的路程分別為y1(km)與y2(km).如圖①是y1與y2關(guān)于x的函數(shù)圖象.
(1)分別求線段OA與線段BC所表示的y1與y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)x為多少時(shí),兩人相距6km?
(3)設(shè)兩人相距S千米,在圖②所給的直角坐標(biāo)系中畫出S關(guān)于x的函數(shù)圖象.
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【題目】已知P為⊙O外一點(diǎn),PA、PB分別切⊙O于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn).
(1)如圖1,若AC為直徑,求證:OP∥BC;
(2)如圖2,若sin∠P=,求tanC的值.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F在AC上,且AF=CE,點(diǎn)G、H分別在AB、CD上,且AG=CH,AC與GH相交于點(diǎn)O.
(1)求證:EG//FH;
(2)GH、EF互相平分.
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動,且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動,且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動時(shí),出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時(shí),求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時(shí)間.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對于任意一點(diǎn),定義點(diǎn)的“離心值”為:時(shí),例如對于點(diǎn),因?yàn)?/span>,所以.
解決下列問題:
(1)已知,,,直接寫出的值,并將,,按從小到大的順序排列(用“<”連接);
(2)如圖,點(diǎn),線段上的點(diǎn),
①若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
②在圖中畫出滿足的點(diǎn)組成的圖形,并用語言描述該圖形的特征;
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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【題目】探究逼近的有理近似值.
方法介紹:
經(jīng)過步操作(為正整數(shù))不斷尋找有理數(shù),,使得,并且讓的值越來越小,同時(shí)利用數(shù)軸工具將任務(wù)幾何化,直觀理解通過等分線段的方法不斷縮小對應(yīng)的點(diǎn)所在線段的長度(二分法)
思路
在數(shù)軸上記,對應(yīng)的點(diǎn)分別為,和的平均數(shù)對應(yīng)線段的中點(diǎn)(記為).通過判斷還是,得到點(diǎn)是在二等分后的“左線段”上還是“右線段”上,重復(fù)上述步驟,不斷得到,從而得到更精確的近似值.
具體操作步驟及填寫“閱讀活動任務(wù)單”:
(1)當(dāng)時(shí),
①尋找左右界值:先尋找兩個連續(xù)正整數(shù),使得.
因?yàn)?/span>,所以,那么,,線段的中點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).
②二分定位:判斷點(diǎn)在“左線段”上還是在“右線段”上.
比較7與的大小,從而確定與的大小;
因?yàn)?/span> > (填 “>”或“<”),得到點(diǎn)在線段 上(填“”或“”).
(2)當(dāng)時(shí),在(1)中所得的基礎(chǔ)上,仿照以上步驟,繼續(xù)進(jìn)行下去,得到表中時(shí)的相應(yīng)內(nèi)容.
請繼續(xù)仿照以上步驟操作下去,補(bǔ)全“閱讀活動任務(wù)單”:
的值 | 還是 | 點(diǎn)在“左線段”上還是“右線段”上 | 得出更精確的與,,的大小關(guān)系 | |||
1 | 2 | 3 | 2.5 | 點(diǎn)在線段上 | ||
2 | 2.5 | 3 | 2.75 | 點(diǎn)在線段上 | ||
3 | 2.5 | 2.75 | 2.625 | |||
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【題目】如圖,在等邊三角形網(wǎng)格中建立平面斜坐標(biāo)系,對于其中的“格點(diǎn)”(落在網(wǎng)格線交點(diǎn)處的點(diǎn)),過點(diǎn)分別做軸, 軸的平行線,找到平行線與另一坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)和坐標(biāo),記這個有序數(shù)對為它的坐標(biāo),如,,規(guī)定當(dāng)點(diǎn)在軸上時(shí),坐標(biāo)為0,如;當(dāng)點(diǎn)在軸上時(shí),坐標(biāo)為0.
(1)原點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,格點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
(2)在圖中畫出點(diǎn),的位置;
(3)直線上的格點(diǎn)的坐標(biāo)滿足的條件是 (其中為整數(shù)).
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【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠B=45°,AB=2,點(diǎn)D是BC上的一個動點(diǎn),點(diǎn)D關(guān)于AB,AC的對稱點(diǎn)分別是點(diǎn)E,F,四邊形AEGF是平行四邊形,則四邊形AEGF面積的最小值是 ( )
A. 1B. C. D.
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