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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在同一個(gè)平面內(nèi),.

(1)填空:________;

(2)如果OD平分,OE平分,那么的度數(shù)為;

(3)試問(wèn)在(2)的條件下,如果將題目中改為,其他條件不變,你能求出的度數(shù)嗎?若能,請(qǐng)你寫出求解過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)為矩形上的一點(diǎn),作,且滿足.下面結(jié)論①;②;③;④.其中正確的結(jié)論是:_____________(只填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的頂點(diǎn)軸上,且,則直線的解析式是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,FC在一條直線上).

(1)求辦公樓AB的高度;

(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出A,E之間的距離.

(參考數(shù)據(jù):sin22°cos22°,tan22°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某游泳館普通票價(jià)20/,暑假為了促銷新推出兩種優(yōu)惠卡

金卡售價(jià)600/,每次憑卡不再收費(fèi)

銀卡售價(jià)150/,每次憑卡另收10

暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù).設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y

(1)分別寫出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時(shí),yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);

(3)請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出選擇哪種消費(fèi)方式更合算

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察表一,尋找規(guī)律,表二、表三、表四分別是從表一中截取的一部分,其中,的值分別為(

表一

表二

表三

表四

A.,B.,,C.,D.,,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖過(guò)正方形ABCD頂點(diǎn)B,C的⊙OAD相切于點(diǎn)PAB,CD分別相交于點(diǎn)E,F,連接EF

1)求證PF平分∠BFD

2)若tanFBC= ,DF=,EF的長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了緬懷先烈.繼承遺志,某中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)于4月初進(jìn)行清明雁棲湖,憶先烈功垂不朽的定向越野活動(dòng)每個(gè)小組需要在點(diǎn)出發(fā),跑步到點(diǎn)打卡(每小組打卡時(shí)間為1分鐘),然后跑步到點(diǎn),……最后到達(dá)終點(diǎn)(假設(shè)點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)在一條直線上,且在行進(jìn)過(guò)程中,每個(gè)小組跑步速度是不變的),文藝組最先出發(fā).過(guò)了一段時(shí)間后,方程組開(kāi)始出發(fā),兩個(gè)小組恰好同時(shí)到達(dá)點(diǎn).若方程組出發(fā)的時(shí)間為(單位:分鐘),在點(diǎn)與點(diǎn)之間的行進(jìn)過(guò)程中,文藝組方程組之間的距離為(單位:米),它們的函數(shù)圖像如下圖:則下面判斷不正確的是(

A.當(dāng)時(shí),文藝組恰好到達(dá)點(diǎn);

B.文藝組的速度為150/分鐘,方程組的速度為200/分鐘他們從點(diǎn)出發(fā)的時(shí)間間隔為2分鐘

C.圖中點(diǎn)表示方程組點(diǎn)打卡結(jié)束,開(kāi)始向點(diǎn)出發(fā);

D.出發(fā)點(diǎn)到打卡點(diǎn)的距離是600米,打卡點(diǎn)到點(diǎn)的距離是800

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小剛就本班同學(xué)的三種上學(xué)方式進(jìn)行了一次全面調(diào)查,每位同 學(xué)選擇其中一種方式,圖①和圖②是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì) 圖:

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)該班共有多少名學(xué)生?

2)在扇形圖中,騎車上學(xué)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少?

3)在條形圖中,將表示步行上學(xué)方式的部分補(bǔ)充完整;

4)如果全年級(jí)共 500 名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生有多少人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水蜜桃是無(wú)錫市陽(yáng)山的特色水果,水蜜桃一上市,水果店的老板用2000元購(gòu)進(jìn)一批水密桃,很快售完;老板又用3300元購(gòu)進(jìn)第二批水蜜桃,所購(gòu)件數(shù)是第一批的倍,但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了5元.

1)第一批水蜜桃每件進(jìn)價(jià)是多少元?

2)老板以每件65元的價(jià)格銷售第二批水蜜桃,售出80%后,為了盡快售完,剩下的決定打折促銷.要使得第二批水密桃的銷售利潤(rùn)不少于288元,剩余的仙桃每件售價(jià)最多打幾折?(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))

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