相關(guān)習(xí)題
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D,E在⊙O上,∠A=2BDE,點CAB的延長線上,∠C=ABD.

(1)求證:CE是⊙O的切線;

(2)若BF=2,EF=,求⊙O的半徑長.

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【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC30°,將一直角三角板(∠M30°)的直角項點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OMOC都在直線AB的上方.

1)將圖1中的三角板繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周.如圖2,經(jīng)過t秒后,ON落在OC邊上,則t 秒(直接寫結(jié)果).

2)在(1)的條件下,若三角板繼續(xù)轉(zhuǎn)動,同時射線OC也繞O點以每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,當OC轉(zhuǎn)動9秒時,求∠MOC的度數(shù).

3)在(2)的條件下,它們繼續(xù)運動多少秒時,∠MOC35°?請說明理由.

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【題目】閱讀與理解:

如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每個方格邊長均為1)上沿著網(wǎng)格線爬行.若我們規(guī)定:在如圖網(wǎng)格中,向上(或向右)爬行記為“+”,向下(或向左)爬行記為,并且第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向.

例如:從AB記為:AB+1,+4),從DC記為:DC(﹣1,+2).

思考與應(yīng)用:

1)圖中BC , CD    

2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:(+3,+2+1+3+1,﹣2),請在圖中標出P的位置.

3)若甲蟲的行走路線為A+1,+4+2,0+1,﹣2(﹣4,﹣2),請計算該甲蟲走過的總路程S

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【題目】為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,某學(xué)校計劃舉行一次整理錯題集的展示活動,對該校部分學(xué)生整理錯題集的情況進行了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.

整理情況

頻數(shù)

頻率

非常好

0.21

較好

70

0.35

一般

m

不好

36

請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)m=   

(3)該校有1500名學(xué)生,估計該校學(xué)生整理錯題集情況非常好較好的學(xué)生一共約多少名?

(4)某學(xué)習(xí)小組4名學(xué)生的錯題集中,有2非常好(記為A1、A2),1較好(記為B),1一般(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用列表法畫樹形圖的方法求出兩次抽到的錯題集都是非常好的概率.

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【題目】如圖,都是直角.

如圖1,如果,求的度數(shù);

找出圖1中相等的銳角,并說明相等的理由;

在圖2中,利用三角板畫一個與相等的角.

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【題目】為了了解某校學(xué)生對以下四個電視節(jié)目:最強大腦、中國詩詞大會朗讀者、出彩中國人的喜愛情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______;

在扇形統(tǒng)計圖中,A部分所占圓心角的度數(shù)為______;

請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

若該校共有3000名學(xué)生,估計該校最喜愛中國詩詞大會的學(xué)生有多少名.

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【題目】一個由若干小正方形堆成的幾何體,它從正面看和從左面看的圖形如圖1所示.

這個幾何體可以是圖2中甲,乙,丙中的______;

這個幾何體最多由______個小正方體堆成,最少由______個小正方體堆成;

請在圖3中用陰影部分畫出符合最少情況時的一個從上面往下看得到的圖形.

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【題目】某校八年級兩個班各選派10名學(xué)生參加垃圾分類知識競賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>

八(1)班:8891,92,93,93,93,94,98,98,100

八(2)班:89,93,93,93,95,96,9698,98,99

通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下

班級

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)班

100

93

93

12

八(2)班

99

95

8.4

1)求表中,,的值;

2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有同學(xué)認為最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.但也有同學(xué)認為(2)班的成績更好.請你寫出兩條支持八(2)班成績更好的理由.

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【題目】用尺規(guī)在一個平行四邊形內(nèi)作菱形ABCD,下列作法中錯誤的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了探究,過程如下,請補充完整.

1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),的幾組對應(yīng)值列表如下:

0

1

2

3

4

5

4

2

1

0

1

2

3

4

其中,__________.

2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.

3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):

①方程的解是__________.

②方程的解是__________.

③關(guān)于的方程有兩個不相等實數(shù)根,則的取值范圍是__________.

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