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【題目】平行四邊形的一條邊長為6cm,那么這個平行四邊形的兩條對角線的長可以是(  。

A. 8cm3cm B. 8cm4cm C. 8cm5cm D. 8cm20cm

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【題目】已知如圖,邊長為2的正方形中,是對角線上的一個動點(diǎn)(與點(diǎn)、不重合),過點(diǎn),交射線于點(diǎn),過點(diǎn),垂足為點(diǎn).

1)求證:

2)在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:

3)在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時的長;如果不能,試說明理由.

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【題目】如圖,已知ABC中,ACBC,以BC為直徑的⊙OABE,過點(diǎn)EEGACG,交BC的延長線于F

(1)求證:FE是⊙O的切線;

(2)若FE=4,FC=2,求⊙O的半徑及CG的長.

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【題目】某校七年級(1)班班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了我最喜歡的課外活動的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個學(xué)生都進(jìn)行了等級且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進(jìn)行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)七年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為_______人,扇形統(tǒng)計圖中D類所對應(yīng)扇形的圓心角為_____度,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A4名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加比賽,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.

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【題目】某垃圾處理廠,對不可回收垃圾的處理費(fèi)用為90/噸,可回收垃圾的分揀處理費(fèi)用也為90/噸,分揀后再被相關(guān)企業(yè)回收,回收價格如下表:

垃圾種類

紙類

塑料類

金屬類

玻璃類

回收單價(元/噸)

500

800

500

200

據(jù)了解,可回收垃圾占垃圾總量的60%,現(xiàn)有三個小區(qū)12月份產(chǎn)生的垃圾總量分別為100,100噸和.

(1)已知小區(qū)金屬類垃圾質(zhì)量是塑料類的5倍,紙類垃圾質(zhì)量是塑料類的2.設(shè)塑料類的質(zhì)量為噸,則小區(qū)可回收垃圾有______噸,其中玻璃類垃圾有_____(用含的代數(shù)式表示)

(2)小區(qū)紙類與金屬類垃圾總量為35噸,當(dāng)月可回收垃圾回收總金額扣除所有垃圾處理費(fèi)后,收益16500.12月份該小區(qū)可回收垃圾中塑料類垃圾的質(zhì)量.

(3)小區(qū)發(fā)現(xiàn)塑料類與玻璃類垃圾的回收總額恰好相等,所有可回收垃圾的回收總金額為12000.設(shè)該小區(qū)塑料類垃圾質(zhì)量為噸,求的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】如圖,一個桌球游戲的長方形桌面中,,現(xiàn)將球從邊上的點(diǎn)處發(fā)射,依次與邊觸碰并反彈后第一次回到邊上的點(diǎn)處,設(shè)觸碰點(diǎn)依次為,當(dāng),時,等于________.

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【題目】如圖1,在矩形紙片中,,,折疊紙片使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,折痕為,過點(diǎn)于點(diǎn).

1)求證:四邊形為菱形;

2)當(dāng)折痕的點(diǎn)與點(diǎn)重合時(如圖2),求菱形的邊長.

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【題目】如圖所示,點(diǎn)A在反比例函數(shù)x>0)的圖象上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)。x>0)的圖象上,且∠AOB=90°,則tanOAB的值為_____

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【題目】一個圓錐的母線長為5,圓錐的底面圓的半徑是2,則這個圓錐的側(cè)面展開圖扇形的圓心角是____ .

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【題目】李老師準(zhǔn)備購買若干個某種筆記本獎勵學(xué)生,甲、乙兩家商店都有足夠數(shù)量的這種筆記本,其標(biāo)價都是每個6元,甲商店的促銷方案是:購買這種筆記本數(shù)量不超過5個時,原價銷售;超過5個時,超過部分按原價的7折銷售.乙商店的銷售方案是:一律按標(biāo)價的8折銷售.

1)若李老師要購買個這種筆記本,請用含的式子分別表示李老師到甲商店和乙商店購買全部這種筆記本所需的費(fèi)用.

2)李老師購買多少個這種筆記本時,到甲、乙兩家商店購買所需費(fèi)用相同?

3)若李老師需要20個這種筆記本,則到甲、乙哪家商店購買更優(yōu)惠?

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