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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△是等邊三角形,的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),,,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A.30°B.

C.的周長(zhǎng)為10D.的周長(zhǎng)為9

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,過(guò)B作一直線與CD相交于點(diǎn)E,過(guò)AAF垂直BE于點(diǎn)F,過(guò)CCG垂直BE于點(diǎn)G,在FA上截取FH=FB,再過(guò)HHP垂直AFABP.若CG=3.則△CGE與四邊形BFHP的面積之和為 _________ 

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接DE,點(diǎn)A關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為F,連接EF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G,連接DG,過(guò)點(diǎn)EEHDEDG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接BH.

(1)求證:GF=GC;

(2)用等式表示線段BHAE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】201966日,工信部正式向四家電信企業(yè)發(fā)放商用牌照,標(biāo)志著元年開始華為公司作為行業(yè)的領(lǐng)軍者,已經(jīng)具備從芯片、產(chǎn)品到系統(tǒng)組網(wǎng)的世界領(lǐng)先的技術(shù),是全球唯一一家能夠提供端到端商用解決方案的通訊企業(yè)為了了解某中學(xué)生對(duì)通訊技術(shù)的了解情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷,將結(jié)果分成“非常了解”“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型,分別記為,根據(jù)調(diào)查結(jié)果給制了如下尚不完整的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖

1)本次問(wèn)卷共隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中_ _,“”所在扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

2)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校有名學(xué)生,估計(jì)選擇“非常了解”、“比較了解”的學(xué)生共約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD中,EAD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F,G,H分別是BC,BE,CE的中點(diǎn).

(1)求證:BGF≌△FHC;

(2)設(shè)AD=a,當(dāng)四邊形EGFH是正方形時(shí),求矩形ABCD的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】平行線問(wèn)題的探索:

1)問(wèn)題一:已知:如圖,于點(diǎn)于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的度數(shù)

甲、乙.丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問(wèn)題,如圖1

甲同學(xué)輔助線的做法和分析思路如下:輔助線:過(guò)點(diǎn),分析思路:

a.欲求的度數(shù),由圖可知只需轉(zhuǎn)化為求的度數(shù);

b.可知,又由已知的度數(shù)可得的度數(shù);

c.由推出由此可推出;

d.由已知可得所以可得的度數(shù);

f.從而可求的度數(shù)

①請(qǐng)你根據(jù)乙同學(xué)所畫的圖形,描述乙同學(xué)輔助線的做法.輔助線: _

請(qǐng)你根據(jù)丙同學(xué)所畫的圖形,且不再添加其他輔助線,求的度數(shù).

2)問(wèn)題二: 如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)軸負(fù)半軸上一點(diǎn),點(diǎn)軸正半軸上一點(diǎn),其中滿足關(guān)系式:

;

根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)判斷的位置關(guān)系是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)A0,3)和點(diǎn)B(﹣21)在直線l1ykx+b上.

1)求直線l1的解析式并在平面直角坐標(biāo)系中畫出l1圖象;

2)若直線l1與直線l2y=﹣x+3交點(diǎn)C,求C點(diǎn)坐標(biāo);

3)請(qǐng)問(wèn)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得ACP是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20195月以來(lái)昆明高溫天氣創(chuàng)歷史新高,市民戲稱昆明“春城”變“夏城”,百姓對(duì)電風(fēng)扇的需求量比往年明顯增加.某超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為元、元的兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

種型號(hào)

種型號(hào)

第一周

臺(tái)

臺(tái)

第二周

臺(tái)

臺(tái)

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入-進(jìn)貨成本)

1)求兩種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)售價(jià)各是多少元?

2)若超市準(zhǔn)備用不多于元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共臺(tái),求種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

3)在(2)的條件下,超市銷售完這臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩地相距90km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中l1,l2表示兩人離A地的距離Skm)與時(shí)間th)的關(guān)系,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題

1)表示甲離A地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖象是   (填l1l2);

2)甲的速度是   km/h;乙的速度是   km/h

3)甲出發(fā)后多少時(shí)間兩人相遇?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC90°ADCD,DPABP.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長(zhǎng)是________

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