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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結AC,過弧BD上一點EEGACCD的延長線于點G,連結AECD于點F,且EGFG,連結CE

1)求證:ECF∽△GCE;

2)求證:EG是⊙O的切線;

3)延長ABGE的延長線于點M,若tanG,AH3,求EM的值.

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【題目】兩個全等的直角三角形 ABC 和 DEF 重疊在一起,其中∠A=60°,AC=1.固定△ABC 不動,將△DEF 進行如下操作:

(1)如圖,△DEF 沿線段 AB 向右平移(即 D 點在線段 AB 內移動),連接 DC、CF、FB,四邊形 CDBF 的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請求出其面積.

(2)如圖,當 D 點移到 AB 的中點時,請你猜想四邊形CDBF 的形狀,并說明理由.

(3)如圖,△DEF 的 D 點固定在 AB 的中點,然后繞 D 點按順時針方向旋轉△DEF,使 DF 落在 AB 邊上,此時 F 點恰好與 B 點重合,連接 AE,請你求出 sinα的值.

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【題目】如圖,AC是O的直徑,PA切O于點A,點B是O上的一點,且∠BAC=30°,∠APB=60°.

(1)求證:PB是O的切線;

(2)O的半徑為2,求弦AB及PA,PB的長.

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【題目】一名同學推鉛球,鉛球出手后行進過程中離地面的高度(單位:)與水平距離(單位:)近似滿足函數關系,其圖象如圖所示.已知鉛球落地時的水平距離為

(1)求鉛球出手時離地面的高度;

(2)在鉛球行進過程中,當它離地面的高度為時,求此時鉛球的水平距離.

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【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.

(1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.

(2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.

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【題目】如圖,可以自由轉動的轉盤被它的兩條直徑分成了四個分別標有數字的扇形區(qū)域,其中標有數字“1”的扇形圓心角為120°.轉動轉盤,待轉盤自動停止后,指針指向一個扇形的內部,則該扇形內的數字即為轉出的數字,此時,稱為轉動轉盤一次(若指針指向兩個扇形的交線,則不計轉動的次數,重新轉動轉盤,直到指針指向一個扇形的內部為止)

(1)轉動轉盤一次,求轉出的數字是-2的概率;

(2)轉動轉盤兩次,用樹狀圖或列表法求這兩次分別轉出的數字之積為正數的概率.

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【題目】如圖,在x軸的正半軸上依次截取OA1A1A2A2A3A3A4A4A5,過點A1A2、A3、A4A5分別作x軸的垂線與反比例函數yx≠0)的圖象相交于點P1、P2、P3P4、P5,得直角三角形OP1A1A1P2A2,A2P3A3,A3P4A4,A4P5A5,并設其面積分別為S1、S2S3、S4、S5,則S10_____.(n≥1的整數)

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【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,若x2﹣2x+2=0的兩根是x1、x2,且OC=x1+x2,OA=x1x2

(1)求B點的坐標.

(2)把△ABC沿AC對折,點B落在點B′處,線段AB′與x軸交于點D,求直線BD的解析式.

(3)在平面上是否存在點P,使D、C、B、P四點形成的四邊形為平形四邊形?若存在,請直接寫出P點坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為,連接AC、BD交于點O,CE平分∠ACD交BD于點E,

(1)求DE的長;

(2)過點EF作EF⊥CE,交AB于點F,求BF的長;

(3)過點E作EG⊥CE,交CD于點G,求DG的長.

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【題目】某小學學生較多,為了便于學生盡快就餐,師生約定:早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個,食堂師傅在窗口隨機發(fā)放(發(fā)放的食品價格一樣),食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食品.

(1)按約定,“小李同學在該天早餐得到兩個油餅”是 事件;(可能,必然,不可能)

(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出小張同學該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率.

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