科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓的水平間距米,在實(shí)驗(yàn)樓頂部點(diǎn)測(cè)得教學(xué)樓頂部點(diǎn)的仰角是,底部點(diǎn)的俯角是,則教學(xué)樓的高度是____米(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以G(0,3)為圓心,半徑為6的圓與x軸交于A.B兩點(diǎn),與y軸交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)E為⊙G上一動(dòng)點(diǎn),CF⊥AE于F,點(diǎn)E在⊙G的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段FG的長(zhǎng)度的最小值為( )
A.1B.2-2C.3D.33
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),以C為圓心、CE為半徑作弧,交CD于點(diǎn)F,連接AE、AF.若AB=2,∠B=60°,則陰影部分的面積為( )
A.B.
C.2–πD.2
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】服裝柜在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn)某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六一”兒童節(jié),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷(xiāo)售量,增加盈利,減少庫(kù)存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝每降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8件,要想平均每天在銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
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【題目】按要求解方程:
(1)直接開(kāi)平方法: 4(t-3)2=9(2t-3)2
(2)配方法:2x2-7x-4=0
(3)公式法: 3x2+5(2x+1)=0
(4)因式分解法:3(x-5)2=2(5-x)
(5)abx2-(a2+b2)x+ab=0 (ab≠0)
(6)用配方法求最值:6x2-x-12
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【題目】(思考題)
閱讀下面的情景對(duì)話(huà),然后解答問(wèn)題:
老師:我們新定義一種三角形,兩邊平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
小華:等邊三角形一定是奇異三角形;
小明:那直角三角形是否存在奇異三角形呢?
(1)①根據(jù)“奇異三角形”的定義,小紅得出命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”,請(qǐng)判斷小紅提出的命題是否正確,并填空:命題 (填“正確”或“不正確”),不要說(shuō)嘛理由.
②若某三角形的三邊長(zhǎng)分別是2、4、,則△ABC是奇異三角形嗎? (填“是”或“不是”),不要說(shuō)嘛理由.
(2)在Rt△ABC中,兩邊長(zhǎng)分別是a=5、c=10,這個(gè)三角形是否是奇異三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇異三角形,求a:b:c的值.
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【題目】為了節(jié)省材料,某農(nóng)戶(hù)利用一段墻體為一邊(墻體的長(zhǎng)為10米),用總長(zhǎng)為40m的圍網(wǎng)圍成如圖所示的①②③三塊矩形區(qū)域,而且這三塊矩形區(qū)域的面積相等.
(1)求AE:EB的值;
(2)當(dāng)BE的長(zhǎng)為何值時(shí),長(zhǎng)方形ABCD的面積達(dá)到72m2?
(3)當(dāng)BE的長(zhǎng)為何值時(shí),矩形區(qū)域①的面積達(dá)到最大值?并求出其最大值.
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。
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【題目】服裝柜在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn)某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六一”兒童節(jié),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷(xiāo)售量,增加盈利,減少庫(kù)存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝每降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8件,要想平均每天在銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
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【題目】△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,下列條件:①∠B=∠C-∠A; ②a2=(b+c)(b-c);③∠A:∠B:∠C=3:4:5;④a:b:c=5:12:13, 其中能判斷△ABC是直角三角形的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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