科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC 中,AB=AC.
(1)求作△ABC 外接圓(尺規(guī)作圖)
(2)若△ABC 的外接圓的圓心O到 BC 邊的距離為 4,BC=6,求外接圓的面積.
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
①經(jīng)過(guò)三個(gè)點(diǎn)一定可以作圓;②若等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和7,則第三邊長(zhǎng)是3或7;③一個(gè)正六邊形的內(nèi)角和是其外角和的2倍;④隨意翻到一本書(shū)的某頁(yè),頁(yè)碼是偶數(shù)是隨機(jī)事件;⑤關(guān)于x的一元二次方程x2-(k+3)x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤
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【題目】剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù).在如圖所示的四個(gè)剪紙圖案中.既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2﹣3ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣4)與x軸交于點(diǎn)A.B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)D是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CD.當(dāng)△CDE的面積最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若平行于x軸的動(dòng)直線l與該拋物線交于點(diǎn)P,與直線AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)Q(2,0).問(wèn):是否存在這樣的直線l,使得△OQF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,已知⊙O半徑為3,直徑AB垂直弦CD于E,過(guò)點(diǎn)A作∠DAF=∠DAB,過(guò)點(diǎn)D作AF的垂線,垂足為點(diǎn)F,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接CO并延長(zhǎng)與圓交于點(diǎn)G,連接EG.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AD=DP,求的長(zhǎng)度;
(3)若tanC,求線段EG的長(zhǎng).
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【題目】某商店銷(xiāo)售一種商品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):該商品的周銷(xiāo)售量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其售價(jià)、周銷(xiāo)售量、周銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)的三組對(duì)應(yīng)值如表:
售價(jià)x(元/件) | 30 | 40 | 60 |
周銷(xiāo)售量y(件) | 90 | 70 | 30 |
周銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元) | 450 | 1050 | 1050 |
注:周銷(xiāo)售利潤(rùn)=周銷(xiāo)售量×(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)當(dāng)售價(jià)定為多少時(shí),周銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)由于某種原因,該商品進(jìn)價(jià)提高了m元/件(m>0),物價(jià)部門(mén)規(guī)定該商品售價(jià)不得超過(guò)45元/件,該商店在今后的銷(xiāo)售中,周銷(xiāo)售量與售價(jià)仍然滿(mǎn)足(1)中的函數(shù)關(guān)系.若周銷(xiāo)售最大利潤(rùn)是1080元,求m的值.
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【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:AF=BD.
(2)求證:四邊形ADCF是菱形.
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【題目】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈,自開(kāi)播以來(lái)深受廣大師生的喜愛(ài),某中學(xué)為了解學(xué)校學(xué)生的詩(shī)詞水平,從八、九年級(jí)各隨機(jī)抽取了20名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試,并將八、九年級(jí)測(cè)試成績(jī)(百分制,單位:分)整理如下:收集數(shù)據(jù):
八:93 92 84 55 85 82 66 74 88 67 87 87 67 61 87 61 78 57 72 75
九:68 66 79 92 86 87 61 86 90 83 90 78 70 67 53 79 86 71 61 89
整理數(shù)據(jù):
測(cè)試成績(jī)x(分) 年級(jí) | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
八 | 2 | a | 4 | b | c |
九 | 1 | 5 | 5 | 6 | 3 |
說(shuō)明:測(cè)試成績(jī)x(分),其中x≥80為優(yōu)秀,70≤x<80為良好,60≤x<70為合格,0≤x<60為不合格)
分析數(shù)據(jù):
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
八 | 75.9 | 76.5 | d |
九 | 77.1 | 79 | 86 |
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出表格中a,b,c,d的值;
(2)在此次測(cè)試中,有位同學(xué)的成績(jī)是78分,在他所在的年級(jí)屬于中等偏上,則這位同學(xué)屬于哪個(gè)年級(jí)?請(qǐng)你說(shuō)明理由;
(3)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)九年級(jí)詩(shī)詞水平達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)△ABC繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A2BC2,并寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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【題目】如圖,△OA1B1,△A1A2B2,△A2A3B3,…是分別以A1,A2,A3,…為直角頂點(diǎn),一條直角邊在x軸正半軸上的等腰直角三角形,其斜邊的中點(diǎn)C1(x1,y1),C2(x2,y2),C3(x3,y3),…均在反比例函數(shù)y(x>0)的圖象上.則y1+y2+…+y20的值為____.
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