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科目: 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-m=0.
(1)如果此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍;
(2)如果此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,且滿足
1
x1
+
1
x2
=-
2
3
,求m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,AB是直徑,AD是弦,∠ADE=60°,∠C=30°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=3,求CD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為落實(shí)國(guó)務(wù)院房地產(chǎn)調(diào)控政策,使“居者有其屋”,某市加快了廉租房的建設(shè)力度.2011年市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬(wàn)平方米,預(yù)計(jì)2013年共投資2.88億元人民幣建設(shè)廉租房,若在這兩年內(nèi)每年投資的增長(zhǎng)率相同.
(1)求每年市政府投資的增長(zhǎng)率;
(2)若這兩年內(nèi)的建設(shè)成本不變,求到2012年底共建設(shè)了多少萬(wàn)平方米廉租房.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O中,OA=2,AC是⊙O的直徑,AC⊥BD于E,∠A=30°.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求圓中陰影部分的面積.
(3)若用陰影部分扇形OBD圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,請(qǐng)求出這個(gè)圓錐的底面圓的半徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算和解方程:
(1)(2π-1)0-
27
+|
3
-2|

(2)(
5
+1)(
5
-1)+(
3
-2)2

(3)x2-4x+1=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,是一個(gè)破損的機(jī)器部件,它的殘留邊緣是圓弧,請(qǐng)作圖找出圓心.
(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)出作法,不用證明)
(2)在圖2中,畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心的對(duì)稱(chēng)圖形,并以B點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次同學(xué)聚會(huì)中,每?jī)擅瑢W(xué)之間都互送一件禮物,所有同學(xué)共送了90件禮物,共有
10
10
名同學(xué)參加了這次聚會(huì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

拋物線y=-3(x+2)2+5的開(kāi)口
向下
向下
,對(duì)稱(chēng)軸為
x=-2
x=-2
;頂點(diǎn)坐標(biāo)為
(-2,5)
(-2,5)

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科目: 來(lái)源: 題型:

若兩圓的半徑分別為5cm和6cm,且它們的圓心距為8cm,則此兩圓的位置關(guān)系是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程:2x2-kx+1=0的一根為x=1,則k和另一個(gè)根的值為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案