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科目： 來源： 題型：

（1）寫出系數(shù)為1的三個五次單項式，要求每個單項式中所含的字母都是x，y，但是這三個單項式都不是同類項；
（2）寫出系數(shù)為1的六個五次單項式，要求每個單項式中所含的字母相同，但是這六個單項式都不是同類項．

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科目： 來源： 題型：

（1）在數(shù)
2
10
，
3
10
，
4
10
，
5
10
，
6
10
，
7
10
，
8
10
，
9
10
的前面添上“+”或“-”使它們的和為
4
10
（即
2
5
）；
（2）在數(shù)
2
10
，
3
10
，
4
10
，
5
10
，
6
10
，
7
10
，
8
10
，
9
10
的前面添上“+”或“-”使它們的和為1；（寫出2種情況）
（3）有一些數(shù)，它們兩兩相加所得的和與它們兩兩相乘所得的積相等，例如
1
2
+(-1)=
1
2
×(-1)，
4
3
+4=
4
3
×4，
3
4
+(-3)=
3
4
×(-3)，請你找出類似的三對數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如下所示的規(guī)律，拼成若干個圖案，

（1）第1個圖案中有白色地面磚
6
6
塊；
第2個圖案中有白色地面磚
10
10
塊；
第3個圖案中有白色地面磚
14
14
塊；
第4個圖案中有白色地面磚
18
18
塊；
（2）第n個圖案中有白色地面磚
2+4n
2+4n
塊．

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科目： 來源： 題型：

先化簡，再求值：2（3m2-mn-
1
2
n2）-
1
2
(m2-2mn-4n2)，其中m=-2，n=
1
2
．

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科目： 來源： 題型：

計算：
（1）（8x-5y）-（4x-9y）
（2）（3a2-b2）-3（a2-2b2）

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科目： 來源： 題型：

-
3
4
×[-32×(-
2
3
)2]-2．

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科目： 來源： 題型：

(
5
9
-
3
4
+
1
18
)×(-36)．

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科目： 來源： 題型：

18-9÷（-3）2．

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科目： 來源： 題型：

-20+（-14）-（-18）

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科目： 來源： 題型：

將一張長方形的紙對折，如圖所示，可得到一條折痕（圖中虛線），繼續(xù)對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對折10次后，可得到折痕的條數(shù)為（　�。�

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