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20.在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重(N)動(dòng)滑輪重(N)拉力(N)鉤碼上升的高度(m)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離(m)有用功(J)總功(J)機(jī)械效率(%)
140.52.30.20.40.80.9287.0
240.92.50.20.40.81.080.0
360.53.30.20.4
(1)完成表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)①、②和③的計(jì)算.
(2)通過比較哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可以初步判斷動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)?①與②
(3)小明認(rèn)為“同一機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是否正確錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”),你可以用哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來驗(yàn)證你的結(jié)論①與③.

分析 (1)有用功等于鉤碼重力和鉤碼上升高度的乘積,即W有用=Gh;總功等于拉力和測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的乘積,即W=FS;機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η=WW;
(2)研究動(dòng)滑輪機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自身重力是否有關(guān)時(shí),應(yīng)控制提升鉤碼的重力相同,改變動(dòng)滑輪重力;
(3)同一個(gè)機(jī)械,額外功基本上不變,當(dāng)提升的物體重力變化時(shí),有用功在總功中占得比值就變化,機(jī)械效率也就變化.

解答 解:(1)第3次數(shù)據(jù)中,有用功W有用=Gh=6N×0.2m=1.2J;
總功W=Fs=3.3N×0.4m=1.32J;
機(jī)械效率η=WW×100%=1.2J1.32J×100%≈90.9%;
(2)①②兩次實(shí)驗(yàn)中,鉤碼的重力相同,動(dòng)滑輪的重力不同,機(jī)械效率也不同,因此探究的是機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重的關(guān)系;
(3)比較①③,同一個(gè)機(jī)械,動(dòng)滑輪重力不變,提升的物體重力不同時(shí),機(jī)械效率也不同,提的物體越重,機(jī)械效率越大,所以小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)①1.2;②1.32;③90.9;(2)①與②;(3)錯(cuò)誤;①與③.

點(diǎn)評(píng) (1)滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力、動(dòng)滑輪重力、繩子段數(shù)及摩擦有關(guān);
(2)同一滑輪組,提升物體重力越大,機(jī)械效率越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,重為900N的貨物,放在水平地面上,與地面的接觸面積為0.5m2
(1)如圖甲,重物對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)若動(dòng)滑輪重G0=300N(不計(jì)繩重和摩擦),工人所用的拉力為多大?滑輪組的機(jī)械效率多大?
(3)若用該裝置提起1200N的貨物,那么貨物上升3m,工人所做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖是足球運(yùn)動(dòng)踢球的情景(不計(jì)空氣阻力),下列描述正確的是( �。�
A.足球在空中飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變
B.腳踢球時(shí),腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力
C.足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),受到一對(duì)平衡力
D.足球離開腳后,能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,未掛鉤碼時(shí)杠桿左側(cè)高右側(cè)低,應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,使其水平平衡,此時(shí)拉力大小為1.5N.如果將彈簧測(cè)力計(jì)傾斜,示數(shù)變大(變大/不變/變�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小亮在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小亮開始實(shí)驗(yàn),如圖所示是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰倒立縮小的實(shí)像,生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(2)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小亮用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整”或“不完整”)
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn),近視(選填“近視'或“遠(yuǎn)視')眼就是利用這種透鏡矯正的.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上,(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,畫出處于磁懸浮狀態(tài)的地球儀所受的力. 
(2)如圖乙所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(3)如圖丙所示,試在A、B兩個(gè)“o”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.
(4)根據(jù)圖丁中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中電源兩側(cè)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是打撈沉在河底鐵塊的示意圖.汽車始終做勻速直線運(yùn)動(dòng),繩子的垃力為F.在鐵塊從河底升至滑輪處的過程中,繩子拉力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.質(zhì)量分布均勻的實(shí)心立方體甲和乙放在水平地面上,如圖所示.甲和乙的邊長分別為0.2米和0.1米,密度分別為2×103千克/米3和5×103千克/米3
(1)物體乙對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)若在甲、乙兩物體上部,分別切去相同質(zhì)量m0后,使兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,求切去的質(zhì)量m0
(3)若在甲、乙兩物體上部,分別切去相同體積V0后,使兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,求切去的體積V0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖,下列說法中不正確的是( �。�
A.甲圖可以探究晶體海波的熔化規(guī)律
B.乙圖中左邊裝置可探究水沸騰的規(guī)律
C.晶體海波熔化時(shí)和水沸騰時(shí)共同的規(guī)律是吸熱,溫度保持不變
D.乙圖右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)會(huì)下降,說明水蒸氣液化吸熱

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