16．若將一根木頭的一端抬起，另一端擱在地上，在抬起的過程中（木塊豎直時除外），所用的力F始終垂直于杠桿向上，則力F的大�。ā　。�
A．逐漸減小B．逐漸增大C．不變D．先變大再變小

分析 若力的方向始終與木頭垂直，則可得出力F的力臂不變，由杠桿平衡條件，根據(jù)重力力臂的變化可求得力F的變化．

解答 解：
力F始終與木頭垂直，則力F的力臂不變，而抬起過程中重力的力臂逐漸減小，則由杠桿的平衡條件可得力F將變小．
故選A．

點評 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，確定阻力臂的變化是此題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在集氣瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功
B．瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少
C．往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體溫度降低
D．瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小剛遛狗時，用力拉住栓狗的繩子，正僵持不動，對此，下列說法正確的是（　�。�
A．小剛對繩子有拉力，繩子對小剛沒有拉力
B．繩子對小剛有拉力，小剛對繩子沒有拉力
C．人對地面有作用力，地面對人沒有作用力
D．狗對地面有作用力，地面對狗也有作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將一艘木制的小船輕輕放在一個裝滿水的魚缸內(nèi)，魚缸內(nèi)的部分水會被小船所排開，流到魚缸以外，下列法中不正確的是（　�。�
A．放入小船水溢出后，魚缸內(nèi)水對缸底部的壓強變大
B．小船所受到的浮力等于小船重力
C．小船的密度小于水的密度
D．放入小船前浴缸的總重等于放入小船后魚缸和小船的總重

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力是否平衡．
（3）為了驗證只有作用在一個物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華的下一步操作是把小卡片一剪兩半．
（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小紅和小強同學在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點”的實驗中，進行了如下操作；
（1）設(shè)計了如圖所示的電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
電流
次數(shù)		 I I1 I2
 1 0.6 0.30.3 
 2   
 3   
（2）根據(jù)設(shè)計的電路圖，他們選用了一個電源，一個開關(guān)，三只相同的電流表，六個不同的燈泡，多根導線等實驗器材．
（3）連接實驗電路，閉合開關(guān)s，將第一組實驗的數(shù)據(jù)填入表格中．
為了按設(shè)計方案完成該探究實驗，他們接下來的操作是：換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出兩組數(shù)據(jù)；根據(jù)第一組實驗數(shù)據(jù)，小強同學得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論，小強同學的做法是錯誤（選填“科學”或“錯誤”）的；并聯(lián)電路中，電流規(guī)律的公式是I=I1+I2；他們設(shè)計的表格中存在的不足之處是物理量沒有帶單位；如果實驗器材有限，每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設(shè)計方案完成該探究實驗，還可采用改變電源電壓的方法來進行實驗探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊木塊，這是為了研究質(zhì)量對動能大小的影響，得出的結(jié)論是速度一定時，質(zhì)量越大的物體動能越大；小車最終靜止，在這一過程中，小車的機械能變小 （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將蠟燭固定在光具座上50cm刻度線處．
（1）為了使實驗?zāi)軌蛘＿M行，她把凸透鏡、蠟燭和光屏三個器材中的凸透鏡放到了另外兩個器材之間．
（2）她點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使二者的中心與蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使燭焰的像能成在光屏的中央．
（3）她適當調(diào)整凸透鏡和光屏的位置后，在光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的、倒立縮小的實像，此時蠟燭到凸透鏡的距離應(yīng)該大于2倍焦距（填與焦距的關(guān)系），這個像與生活中的照相機（填“照相機”或“投影儀”）所成像的性質(zhì)相同．
（4）她只將蠟燭向左移動一段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，接著她又向左移動光屏，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，但像變小了，由此可判斷她在安裝器材時是將凸透鏡放在了光具座50cm刻度線的右（填“左”或“右”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了探究“做功可以改變物體的內(nèi)能”這一規(guī)律，小明把一個上端開口的薄金屬固定在桌子上，管內(nèi)面放一些酒精，用塞子塞緊管口，又拿一根繩子在管外繞幾圈，要驗證上述規(guī)律，他要做的操作是迅速來回拉繩子．看到塞子跳起，同時金屬管上方出現(xiàn)白霧現(xiàn)象，就能說明該規(guī)律是成立．從他的操作到看到的現(xiàn)象這一過程中，繩子摩擦力對金屬管做功，金屬管的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到酒精，酒精蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化到塞子上．

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