8.用如圖所示的滑輪組,將重為16N的物體以0.2m/s的速度勻速提升,滑輪組的機(jī)械效率為80%,若不計(jì)繩重及摩擦,拉力F為10N,拉力的功率為4W,動(dòng)滑輪的重力為4N.

分析 (1)由圖知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則拉力端移動(dòng)的距離s=2h,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求拉力大;
(2)n=2,拉力端移動(dòng)的速度等于物體升高速度的2倍,利用P=Fv求拉力做功功率;
(3)不計(jì)繩重及摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),據(jù)此求動(dòng)滑輪重力.

解答 解:
(1)由圖知,n=2,則拉力端移動(dòng)的距離s=2h,
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,
則拉力F=$\frac{G}{2η}$=$\frac{16N}{2×80%}$=10N,
(2)拉力端移動(dòng)的速度v=2v=2×0.2m/s=0.4m/s,
拉力做功功率P=Fv=10N×0.4m/s=4W;
(3)不計(jì)繩重及摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),
動(dòng)滑輪重力:
G=2F-G=2×10N-16N=4N.
故答案為:10;4;4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組拉力、功率、動(dòng)滑輪重力的計(jì)算,利用好兩個(gè)關(guān)系式:一是功率推導(dǎo)公式P=Fv,二是不計(jì)繩重及摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖,是某種物質(zhì)熔化過(guò)程中的“時(shí)間-溫度”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),加熱至第10min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為固液混合態(tài).(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某種汽車質(zhì)量測(cè)試儀(俗稱地磅)的工作原理圖,電壓電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會(huì)隨著受到的壓力的增加而減小,汽車開(kāi)上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會(huì)顯示出待測(cè)汽車的質(zhì)量.下列關(guān)于測(cè)試儀的說(shuō)法正確的是( 。
A.作用在B點(diǎn)的力為動(dòng)力,圖中的ABO是一個(gè)省力杠桿
B.質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C.質(zhì)量顯示表表盤(pán)上的刻度值越往右越小
D.汽車質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是“追風(fēng)者”磁懸浮列車懸浮原理的示意圖.該列車通過(guò)磁體之間的相互作用,懸浮在軌道上方,以提高運(yùn)行速度,這里的相互作用是指( 。
A.異名磁極相互吸引B.同名磁極相互吸引
C.異名磁極相互排斥D.同名磁極相互排斥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.科技改變生活,當(dāng)今社會(huì)已步入汽車和微信時(shí)代.
(1)一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車,靜止在水平路面時(shí),輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2,此時(shí)該汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為7.5×105Pa帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小時(shí)的速度邊看微信邊勻速行車,當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時(shí),小柯在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施.據(jù)相關(guān)部門(mén)測(cè)定,司機(jī)正常反應(yīng)時(shí)間約0.6秒,而邊看微信邊開(kāi)車,反應(yīng)時(shí)間會(huì)變?yōu)檎7磻?yīng)時(shí)間的3倍.該車以不同速度行駛時(shí)制動(dòng)距離見(jiàn)下表.請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲,計(jì)算車子若按原運(yùn)動(dòng)方向行駛能否在撞上障礙物前停下.
速度(千米/時(shí))制動(dòng)距離(米)
408
6020
7228
注:反應(yīng)時(shí)間:司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器所需要的時(shí)間;
反應(yīng)距離:汽車在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間里以原來(lái)速度行駛所通過(guò)的距離;
制動(dòng)距離:當(dāng)司機(jī)制動(dòng)剎車后,汽車還會(huì)繼續(xù)滑行的距離.
(3)人的反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短可通過(guò)圖乙所示的方法進(jìn)行比較:當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越。ㄔ娇拷叩南露耍,則說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間短.為了利用直尺定量測(cè)出人的反應(yīng)時(shí)間,可在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線及對(duì)應(yīng)刻度值,且每格代表的時(shí)間相等,則每格的長(zhǎng)度是不相等的(選填“相等”或“不相等”).(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)(  )
A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的電路中,電源電壓不變,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表V1與V2的示數(shù)之比為3:2,只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電壓表V1與V2的示數(shù)之比為5:3,則R1與R2的電阻之比為( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)盤(pán)中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示,則被測(cè)小石塊的質(zhì)量為71.6g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖是家庭常用的電熱水壺,其銘牌數(shù)據(jù)如表所示.若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.則:
額定電壓220V
額定加熱功率2000W
容量1.5L
頻率50Hz
(1)電熱水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多少?
(2)將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi),需要吸收多少熱量?[C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)若熱效率為80%,則燒開(kāi)這壺水,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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