Question

6．如圖所示是“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)電路之一．
①可以根據(jù)燈泡亮度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
②提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)．
③由圖所示電路，可探究電流做功多少與電壓的關(guān)系．
④對(duì)于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，是否必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)不必．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知，通電時(shí)間越長(zhǎng)，家用電器消耗的電能越多．

Answer 1

分析 ①燈泡發(fā)光時(shí)，把電能主要轉(zhuǎn)化為光能，可以根據(jù)燈泡的亮度判斷電流做功的多少；
②兩只燈泡串聯(lián)，為了便于比較燈泡的亮度，所以應(yīng)該選取兩只不同規(guī)格的燈泡；
③從圖中可以看出，兩燈泡串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可知，通過(guò)兩燈泡的電流相等，兩燈泡分得的電壓不一定相同；開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)燈泡工作的時(shí)間長(zhǎng)短；
④根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知，通電時(shí)間越長(zhǎng)，用電器消耗的電能就越多．

解答 解：①燈泡工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能，因此燈泡越亮，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多，故可以通過(guò)燈泡的亮度反應(yīng)電流做功的多少；
②所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)，這樣便于觀(guān)察燈泡的亮度；
③兩燈泡串聯(lián)，通過(guò)兩燈泡的電流相等與通電時(shí)間相等，而兩燈泡兩端電壓不一定相等，因此探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系；由實(shí)驗(yàn)可知，在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多．
④對(duì)于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，不必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)就可知，通電時(shí)間越長(zhǎng)，家用電器消耗的電能越多．
故答案為：①燈泡亮度；
②“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)；
③電壓；
④不必．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知，通電時(shí)間越長(zhǎng)，家用電器消耗的電能越多．

點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用控制變量法來(lái)研究電流做功與電壓、電流以及通電時(shí)間的關(guān)系，難點(diǎn)是要看懂電路圖，這也是整個(gè)初中階段的難點(diǎn)．