13.為了探究電磁鐵的磁性強弱和哪些因素有關(guān),小芳用漆包線(表面涂有絕緣漆導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖所示,甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

(1)實驗中他們是通過吸引大頭針的多少來判斷其磁性強弱的.
(2)比較圖乙、丙可知:當匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強;
(3)由圖丁可知:電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強
(4)小芳同學(xué)的實驗中用到了一下哪些重要的科學(xué)方法?BC
A.類比法          B.轉(zhuǎn)換法          C.控制變量法     D.等效替代法.

分析 (1)電磁鐵的磁性強弱通過吸引大頭針的多少來反映,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)電磁鐵磁性強弱的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯時電磁鐵的磁性越強.

解答 解:
(1)電磁鐵的磁性強弱不能直接觀察,而是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性強弱;
(2)探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系時,應(yīng)控制線圈匝數(shù)相同,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,改變電磁鐵中電流大小,所以應(yīng)選乙、丙兩圖;
(3)丁圖中兩個電磁鐵串聯(lián),通過電磁鐵的電流相等,匝數(shù)越多的電磁鐵吸引大頭針越多,說明磁性越強,可得出結(jié)論:電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強;
(4)電磁鐵磁性的強弱由多個因素決定,因此研究時要用到控制變量法,同時也用到了轉(zhuǎn)換法.故選BC.
故答案為:(1)吸引大頭針的多少;(2)乙、丙;(3)電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強;(4)BC.

點評 (1)掌握電磁鐵的優(yōu)點和電磁鐵磁性強弱的影響因素.
(2)掌握如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
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3.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體a和b加熱.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認為:加熱相同的時間時,b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些,這位同學(xué)的判斷是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),a的吸熱能力更強(選填“a”或“b”).

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(1)若在實驗時,出現(xiàn)如圖1所示情景,則應(yīng)將凸透鏡向下(填“上”、“下”“左”或“右”)移動,可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央.調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置分別位于A、O、B三點,將燭焰向遠離凸透鏡方向移動一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像,這個像與原來相比將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(2)如圖2所示,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主光軸上a、b,c、d、e各點,并分別調(diào)整光屏的位置,使光屏上的像最清晰,則:①把燭焰放在d點,屏上出現(xiàn)的實像最大;②把燭焰放在a點,屏上出現(xiàn)的實像最;③把燭焰放在e點,屏上不會出現(xiàn)像;④把燭焰放在c點,屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像.

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猜想B:通過的電流越大,磁性越強;
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探究過程如圖所示:他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱,請你仔細觀察這四幅圖,然后完成下列填空.

(1)實驗中他們是根據(jù)電磁鐵是否吸引大頭針來判斷電磁鐵是否具有磁性,同時根據(jù)吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵的磁性的強弱.
(2)比較圖a、b,可以驗證猜想A是正確的.
(3)比較圖b、c,可以驗證猜想B是正確的.
(4)比較圖d,可以驗證猜想C是正確的;仔細分析發(fā)現(xiàn),猜想C的表述還不完整,還應(yīng)補充條件通過的電流相等.
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5.如圖所示,物體重12牛,在10牛的拉力作用下沿斜面勻速從斜面的底端到頂端,已知斜面長2m,高1m.
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