17．如圖所示是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片．從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度大于（大于/小于/等于）在b、c位置間的平均速度，你判斷的方法是在相同時間內(nèi)，小球在ab位置間運動的路程大于小球在bc間運動的路程．

分析 比較物體運動快慢的方法：一是在相同時間內(nèi)比路程，路程越大，速度越大；二是在相同路程內(nèi)比時間，時間越短速度越大；

解答 解：由圖可以看出，在相同時間內(nèi)，小球在ab位置間運動的路程大于小球在bc間運動的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在b、c位置間的平均速度．
故答案為：大于；在相同時間內(nèi)，小球在ab位置間運動的路程大于小球在bc間運動的路程．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度大小的比較方法基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)力的說法中正確的是（　�。�
A．摩擦力總是阻礙物體運動的
B．物體所受重力的方向始終垂直向下
C．兩個沒有接觸的物體，也有力的作用
D．相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用煤油氣化灶把100kg、初溫20℃的水加熱到70℃，消耗煤油0.8kg，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤油的熱值是4.6×107J/kg，問：煤油氣化灶燒水的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組用如下圖中的實驗器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實驗探究分兩步進行：一是保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；二是保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．

（1）在圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B端．（填“A”或“B”）
（3）如圖中甲、乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變、電流隨電壓變化的圖象是乙（填“甲”或“乙”）圖．該實驗探究運用了控制變量法．
（4）另一組小華同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，電流表幾乎無示數(shù)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛轎車外殼用鋼板制作．需要鋼200kg．若保持厚度為變，改用密度為鋼的$\frac{1}{10}$的工程塑料制作，可使轎車質(zhì)量減少多少kg，為了保證外殼強度不變，塑料件的厚度應(yīng)為鋼板的2倍，仍可使轎車的質(zhì)量減少多少kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．關(guān)于聲音的頻率，小明提出兩種猜想．
猜想1：風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的長度有關(guān)，長度越長，音調(diào)越低．
猜想2：風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的直徑有關(guān)，直徑越大，音調(diào)越低．
他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）用刻度尺測量1號長度如圖所示，讀數(shù)是21.50cm（要求估讀）．
（2）三根管中音調(diào)最低的是3號管．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)D
A、只能驗證猜想1     B、既能驗證猜想1，也能驗證猜想2
C、只能驗證猜想2     D、既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．于是，她用秒表（選填測量工具）計時，測算出3號金屬管擺動的頻率為1.5Hz．由此，可以判斷小紅的看法是錯誤（正確/錯誤）的；理由是：金屬管發(fā)出的聲音頻率遠大于金屬管擺動的頻率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9． 在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），導(dǎo)線若干．
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開（選填“斷開”或“閉合”）．
（2）小李連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，起其原因可能是定值電阻斷路．
（3）排除故障后，先在A，B間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，并記下相應(yīng)的電流值，再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向F（選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片p的目的是：使電壓表的示數(shù)保持2V不變．他選擇的滑動變阻器的規(guī)格是使電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（4）小李記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
試驗次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（5）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”，或者“求平均值以減小誤差”，下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是C（填字母）
A．測量物體的長度
B．探究杠桿的平衡條件
C．用伏安法測量定值電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）我國家庭電路電壓是220V，人體安全電壓是不高于36V．
（2）2012mA=2.012A    3.6×103mV=3.6V   1210Ω=1.21kΩ     1kW•h=3.6×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個滑動變器的最大阻值為50Ω，當(dāng)它與另一個阻值為50Ω的電阻并聯(lián)時，其總電阻的變化范圍為（　　）
A．50---100ΩB．25～50ΩC．0～25ΩD．0～20Ω

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同步練習(xí)冊答案