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9．小明用圖示裝置探究“動能大小與速度的關系”．下列說法正確的是（　�。�
A．改變小車質量多次進行試驗
B．實驗中要盡量保持水平面光滑
C．讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑
D．用木塊移動的距離來比較小車動能的大小

分析 （1）物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的質量和速度有關；
（2）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同，當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一鋼球從不同的高度釋放，這樣可以保證小球的質量相同；即只有這樣實驗才更為科學嚴密．

解答 解：A、要探究動能大小與速度的關系，必須控制物體的質量相同，也就是保持小車的質量不變，故A錯誤．
B、實驗中水平面不能是絕對光滑的，這樣物體將不會停下來，無法正確反映動能的大小，故B錯誤；
C、動能的大小與物體的質量和速度有關，要探究動能大小與速度的關系，速度是變量，因此應讓同一小車從不同高處由開始下滑，故C錯誤；
D、在實驗中，用木塊移動的距離來反映小車動能的大小，這是轉換法的應用，故D正確．
故選D．

點評 動能的決定因素有兩個：質量和速度，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時，應該利用控制變量法的思路，去分析解決；小車把木塊推出的距離長，說明的動能大這是一種轉換的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，是某航母上簡化的蒸氣彈射裝置，能帶動艦載機在2秒鐘內達到起飛速度．牽引索與蒸氣活塞連接的兩個滑輪，作用是改變力的方向；氣缸內蒸氣體積膨脹對外做功，推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力，此時蒸汽的內能將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．（1）如圖1，對著兩張自然下垂的紙片中間向下吹氣，可以觀察到兩張紙合攏（選填“分開”或“合攏”），這是因為兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側的大氣壓，產生了一個向內的壓強差，將紙壓向中間．
（2）如圖2，在探究摩擦力的影響因素實驗中，應拉著彈簧測力計使木塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力和摩擦力互相平衡，由此可間接測得摩擦力的大�。緣K受到的拉力是2.2N．

（3）在裝水的礦泉水瓶側面扎兩個小孔，可看到水立即向外噴出，如圖3所示，此現象表明：液體對容器側壁有壓強．若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內壓強小于（選填“大于”或“小于”）瓶外大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，兩個密閉容器中的電阻絲阻值均為5Ω，在右側容器的外部，將一個阻值為5Ω的電阻絲和這個容器內的電阻絲并聯．該實驗裝置是為了探究電流通過導體時產生的熱量與電流（選填“電流”、“電阻”或“通電時間”）的關系．若通過左側電阻絲的電流為0.5A，則右側兩個并聯電阻絲在1min內產生的總熱量為37.5J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小冊同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出來）．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中成像原理與電影放映機的成像原理完全相同
B．取走光屏，蠟燭和凸透鏡在圖中位置，從凸透鏡右側適當位置可看到燭焰倒立縮小的實像
C．將蠟燭移到15cm刻度線處，凸透鏡不動，光屏向左移動到適當位置才能呈現清晰的燭焰像
D．將蠟燭移到35cm刻度線處，凸透鏡不動，光屏移動到適當位置能呈現清晰的燭焰像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電源電壓保持6V不變．電流表的量程為0～0.6A，電壓表量程0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．電流表示數允許的變化范圍為0.2A～0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω
C．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．圖甲中標有“2.7V”字樣小燈泡的電流電壓關系如圖乙所示．定值電阻R1=10Ω．R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導體EF、FG、GH連接而成（總長度為35cm），其中一段是銅導體，其電阻可忽略不計，另兩段導體的阻值與自身長度成正比，P是與R2接觸良好并能移動的滑動觸頭．
（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻多大？
（2）若只閉合S、S1時，電流表示數I與P向左移動距離x之間的關系如圖丙所示．①當x=20cm時，電路消耗的電功率多大？②導體GH間電阻多大？
（3）若只閉合S與S2，為確保燈絲不被燒壞，滑片P向左移動距離x的變化范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應斷開（選填“斷開”或“閉合”）．

（2）請用筆畫線代替導線將圖甲中滑動變阻器正確連入電路中，使電路連接完整．
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V．
（4）實驗中移動滑片，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅同學在研究彈簧的伸長量與拉力大小的關系實驗時，得到如下數據：
拉力的大小F/N03691215
彈簧的長度L/cm1516.51819.52123
彈簧的伸長△L/cm01.534.58
（1）請依次填全表格內的數據．
（2）根據表中數據可判斷，當所加拉力為5N 時，彈簧的長度應為17.5cm；
（3）測量結束后，如何根據實驗數據判斷彈簧的“伸長量”與所受“拉力大小”是否成正比？你認為下列 方法可行的有ABCD（填字母）
A．做出 F-△L 圖象，若是一條過原點的直線，則說明二者成正比
B．計算拉力 F 和△L 的比值，若為一定值，則說明二者成正比
C．每當拉力 F 增加 3N 時，彈簧的伸長量△L 相應增加 1.5cm，則說明二者成正比 D．當拉力 F 變?yōu)樵瓉淼?nbsp;n 倍時，伸長量△L也總是變?yōu)樵瓉淼膎倍，則說明二者成正比
（4）在彈性限度范圍內，彈簧的伸長量△L與所受拉力F的關系可寫成△L=$\frac{F}{k}$，則此處 k=2N/cm．

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