17.在探究“串并聯(lián)電路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)有甲同學(xué)連接的電路如圖所示,兩只燈泡的大小不同,連接電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡的亮度不同,有同學(xué)認(rèn)為:在串聯(lián)電路中的電流是不相等的.你認(rèn)為他的結(jié)論錯(cuò)在什么地方?要得到正確的結(jié)論應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡單說明.答:錯(cuò)誤:串聯(lián)電路中電流是不相等的;實(shí)驗(yàn)方法:在電路中不同位置串聯(lián)接入電流表,測出各處電流大小,然后得出結(jié)論.
(2)另一組的乙同學(xué)在探究并聯(lián)電路電路的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),兩燈都亮,但由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),一下幾種簡單判斷方法是否可行?(在方法時(shí)候可行處打“√”或“×”)
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座上取下另一燈泡熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2選一根導(dǎo)線斷開兩燈都熄滅兩燈一定是串聯(lián)×
方法3選兩處斷開接入電流表電流表示數(shù)相同兩燈一定是串聯(lián)×

分析 (1)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度判斷電流是否相等,可以用電流表測出各處電流,然后根據(jù)電流大小得出結(jié)論.
(2)串聯(lián)電路中,只有一條電流路徑,且各用電器是互相影響的,一個(gè)用電器不能工作,其它用電器都不能工作;切斷任何一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作.
并聯(lián)電路中,有多條電流路徑,各用電器之間互不影響.切斷一條支路,其它用電器還能正常工作,但是要切斷干路,所有的用電器都不能工作.

解答 解:(1)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡亮度不同,說明燈泡的實(shí)際功率不同,不能判斷電流不相等,根據(jù)燈泡亮度不同得出串聯(lián)電路電流不同的結(jié)論是錯(cuò)誤的;要得出正確的結(jié)論,可以在電路中不同位置串聯(lián)接入電流表,測出各處電流大小,然后得出結(jié)論.
(2)方法1:把其中一個(gè)燈泡從燈座上取走,燈座處斷路,另一盞燈不能工作,各用電器之間互相影響,所以兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的.方法可行.
方法2:在串聯(lián)電路中,斷開一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作;在并聯(lián)電路中,斷開干路導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作;
方法3:如果兩燈泡并聯(lián),且兩燈泡規(guī)格相同,則通過兩燈泡的電流相等,電流表示數(shù)相同,不能根據(jù)電流表示數(shù)相同判斷兩燈泡是串聯(lián)的,方法不可行;
故答案為:(1)錯(cuò)誤:串聯(lián)電路中電流是不相等的;實(shí)驗(yàn)方法:在電路中不同位置串聯(lián)接入電流表,測出各處電流大小,然后得出結(jié)論;(2)√;×;×.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)評價(jià)與改進(jìn)方法、判斷串并聯(lián)的方法等問題;知道串聯(lián)電路中電流的規(guī)律,并且會根據(jù)燈泡的亮滅判斷串并聯(lián)電路是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用托盤天平和量筒測定小礦石的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到零刻度線,指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)天平調(diào)平后,將小礦石放在左盤,右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙,由此可知,小礦石的質(zhì)量為16.4g;
(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在B(選填“A”“B”或“C”)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測結(jié)果可知該小礦石的體積為10cm3,密度為1.64×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小剛想利用一塊電壓表和電阻箱測量未知電阻Rx的阻值.小剛選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,請把小剛的實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整:
(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時(shí),用電壓表測量電阻Rx兩端的電壓用U1表示;
(2)只閉合開關(guān)S和S2時(shí),電壓表測量的是電源兩端的電壓用U2表示.
(3)請你用U1、U2和電阻箱的阻值R表示出Rx,Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片置于變阻器中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為3V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片置于右端b點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為5V,已知定值電阻R1=20Ω,求電源電壓和變阻器的最大值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用吸管喝牛奶的過程中包含很多物理知識:
(1)吸管的一端削尖,這是為了增大壓強(qiáng).
(2)這盒牛奶的質(zhì)量為300g,將牛奶從10℃加熱到50℃,需吸收3×107J的熱量(牛奶的比熱容為2.5×103J/(kg•℃);
(3)喝牛奶的同時(shí)盒子變“癟”了,這說明力可以改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖所示:

(1)當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能能.
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗變光滑了.
(4)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示.請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇①不計(jì)空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖所示.請仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題:
(1)從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是0.5N.請?jiān)趫DA中畫出雞蛋受到重力的示意圖并標(biāo)出重力符號.
(2)根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對嗎?請寫出判斷的理由:不對;實(shí)驗(yàn)中沒有控制雞蛋排開液體的體積相同.
(3)在圖實(shí)驗(yàn)中,你還可以觀察到什么現(xiàn)象?浸沒在水中的雞蛋看起來比在空氣中的大(或雞蛋浸入鹽水中的部分看起來比空氣中的大)(寫出一個(gè)).

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6.某小組同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí),所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”.他按圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪連行實(shí)驗(yàn),并將相應(yīng)的滑輪重G、物體重G和拉力F的大小記錄在表一、二中.為了進(jìn)一步研究,他們計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中物體所受重力的變化量△G與所用拉力的變化量△F,并將結(jié)果記錄在表一、二的后兩列中.
表一:G=2牛                               表二:G=4牛
實(shí)驗(yàn)
序號
G
(牛)
F
(牛)
△G
(牛)
△F
(牛)
實(shí)驗(yàn)
序號
G
(牛)
F
(牛)
△G
(牛)
△F
(牛)
111.500623.000
222.010.5744.021.0
343.031.5865.042.0
464.052.5986.063.0
585.073.510107.084.0
①分析比較表一或表二中F與G的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,當(dāng)G動(dòng)相同時(shí),G越大,F(xiàn)越大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、6(或3、7或4、8或5、9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相等時(shí),G越大,F(xiàn)越大.
③根據(jù)表一、二中前三列的數(shù)據(jù)及條件,請判斷:按圖14所示方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,若要省力,需滿足的條件是G>G
④進(jìn)一步分析比較表一、二中△F與△G的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為△F=$\frac{1}{2}$△G,由此可得出的初步結(jié)論是:使用功滑輪勻速提起物體,拉力的變化量△F與物體所受重力的變化量△G成正比.

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7.如圖所示,一個(gè)小球在光滑水平面上向左運(yùn)動(dòng),與彈簧撞擊并使其發(fā)生了形變.在圖上畫出小球此時(shí)的受力示意圖.

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同步練習(xí)冊答案