【題目】在底面積為S的薄壁柱形容器內(nèi)注入適量的水。將一空燒杯放在水面上漂浮時水面高度變化了h1,如圖所示;再將一金屬球放入燒杯中,此時燒杯仍漂浮在水面上,水面高度又變化了h2;最后將該金屬球取出放入容器的水中(空燒杯仍漂浮在水面上),待金屬球沉底后,水面高度再次變化了h3,已知水的密度為ρ水,求:
(1)空燒杯的質(zhì)量;
(2)金屬球的密度;
(3)金屬球沉底后,它對容器底的壓力。
【答案】(1)ρ水Sh1;(2);(3)ρ水Sg(h2- h3)
【解析】
(1)將一空燒杯放在水面上漂浮,由漂浮條件可知空燒杯的重力
G杯=F浮1=ρ水ΔV排1g=ρ水Sh1g
空燒杯的質(zhì)量
m杯==ρ水Sh1
(2)將一金屬球放入燒杯中,此時燒杯仍漂浮在水面上,排開液體體積的增加量為
ΔV排2=Sh2
由漂浮條件可得
G球=ΔF浮=ρ水ΔV排2g=ρ水Sh2g
金屬球的質(zhì)量
m球==ρ水Sh2
金屬球投入水中后沉底,則
V球=V排3=Sh3
金屬球的密度
ρ球=
(3)將該金屬球取出放入水中后沉底,金屬球受到的浮力
F浮2=ρ水V排3g=ρ水Sh3g
則它對容器底的壓力
F=G球-F浮2=ρ水Sh2g-ρ水Sh3g=ρ水Sg(h2- h3)
答:(1)空燒杯的質(zhì)量是ρ水Sh1;
(2)金屬球的密度是
(3)金屬球沉底后,它對容器底的壓力是ρ水Sg(h2- h3)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為高速公路ETC電子收費通道.ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無線通信方式.它通過接收車載IC卡中的感應天線發(fā)射的 (選填“電磁波”或“超聲波”)來收錄信息.汽車通過高速收費站時,司機看到收費站向后退去,是以 為參照物.在高速行駛中,會聽到車窗的縫隙處風的呼嘯聲,這是空氣快速通過車窗縫隙時發(fā)生 引起的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重慶長江索道被譽為萬里長江第一條空中走廊,是解讀“重慶特色”與“山城外型”的獨特體驗地, 如遇有霧天氣,如臨仙境給人帶來美妙意景體驗,如圖所示,重慶長江索道采用單跨、雙承載雙牽引的四線往復式,直流電動機單機驅(qū)動,電動機功率2×250kW,主制動器采用液壓盤形制動。除加減速階段外,轎廂都處于勻速直線運動狀態(tài),方便游客欣賞,用相機記錄重慶美好風光。
請結(jié)合文字與圖片,找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復,示例:物理信息:用相機記錄重慶美好風光;
物理知識:利用凸透鏡成像原理。
作答:物理信息:_____;
物理知識:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一支溫度計,刻度線均勻但刻度不準。用它測量冰水混合物的溫度時,讀數(shù)為5 ℃,用它測量1標準大氣壓下沸水的溫度時,讀數(shù)為95 ℃。
(1)如果實際氣溫為20 ℃時,這支溫度計的讀數(shù)是多少?
(2)當外界實際溫度為多少時,溫度計的示數(shù)等于實際溫度?
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【題目】同學們利用如圖所示的實驗裝置,測量物體所受的滑動摩擦力。
(1)實驗中,應在水平方向拉著木塊做_______運動;根據(jù)_______得出滑動摩擦力大小等于拉力大小,即等于彈簧測力計示數(shù);
(2)小明的小組在同一木板上,測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小,并根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像,分析圖像可以得出的結(jié)論是_______;
(3)小玲的小組在桌面上也做了同樣的實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中描點作出圖像。(______)對比分析兩個圖像你的新發(fā)現(xiàn)是_______。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F壓/N | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
f/N | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.4 | 2.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為動圈式揚聲器,它可以將變化的電流(電信號)還原成聲音,這一過程中用到的主要物理知識是______.它還可以將聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流(電信號),這一過程中用到的主要物理知識是______
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【題目】巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小,用GMR組成的電路圖如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關S,滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵的磁性________(選填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保,電流表A2的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關?”的實驗,如圖所示。
(1)小麗將通過觀察泡沫____________________________來比較壓力作用效果的大小。
(2)比較甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:______________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖_________________所示實驗。本實驗中運用的科學探究方法是_________________________。
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他得到的結(jié)論是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,他在探究過程中存在的問題是__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關系.當他們接入R1 =5Ω 的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示;當他們接入R2 =10Ω的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
表一(R1 =5Ω) 表二(R2 =10Ω)
(1)實驗中,滑動變阻器所起的主要作用是______________________.
(2)分析表一和表二的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:__________________ 。
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