Question

9．晶晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場中受力運動后，就想：通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？
于是她們開始做實驗．首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通電導(dǎo)體的電流大�。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）晶晶從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？控制變量法和比較法；
（3）要想讓電動機運轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點即可．
（4）請你解釋一下當(dāng)電池用了很長時間后，錄音機為什么拉不動錄音帶．

Answer 1

分析 “通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)”是一個多因素問題，物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．

解答 解：（1）從實驗中能得出通電導(dǎo)體在磁場中受到力的大小與電流大小和磁場強弱有關(guān)，電流越大，磁場越強，作用力越大；
（2）實驗步驟是：改變通電導(dǎo)體的電流大小．關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的速度變大；
然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的速度也變大；
因此在該實驗中主要用了控制變量法，比較法兩種研究方法；
（3）線圈受力的大小與電流的大小和磁場的強弱有關(guān)，增大通過線圈中的電流、增強磁體的磁性都可以讓電動機運轉(zhuǎn)的更快；
（4）電池用久了，供電電流變小了，可造成線圈受力較小，拉不動錄音帶．
故答案為：（1）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的大小與電流大小和磁場強弱有關(guān)，電流越大，磁場越強，作用力越大；
（2）控制變量法；比較法；
（3）增大通過線圈中的電流；增強磁體的磁性；
（4）電池用久了，供電電流變小了，所以線圈受力較小，拉不動錄音帶．

點評 解決此類實際應(yīng)用題目，要結(jié)合相關(guān)的物理知識進(jìn)行分析解答，考查較為全面，難度適中．