20．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測(cè)正確合理的是（　　）
A．現(xiàn)象：太陽(yáng)東升西落  推測(cè)：太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)
B．現(xiàn)象：家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)切斷電路  推測(cè)：電路短路
C．現(xiàn)象：帶正電小球A吸引另一個(gè)輕質(zhì)小球B  推測(cè)：B球帶負(fù)電荷
D．現(xiàn)象：相同速度的載重貨車比小轎車更難以制動(dòng)  推測(cè)：質(zhì)量越大，慣性越大

分析 （1）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東的，自轉(zhuǎn)繞地軸運(yùn)動(dòng)，公轉(zhuǎn)繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)的周期是一天，公轉(zhuǎn)的周期是一年，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽(yáng)高度的變化等，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、太陽(yáng)的東升西落、地方時(shí)的差異等．
（2）空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)切斷的原因可能是短路、可能是總功率過(guò)大、也可能是由漏電的地方；
（3）電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（4）慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：A、太陽(yáng)東升西落是地球的自轉(zhuǎn)形成的．故A錯(cuò)誤；
B、空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)切斷的原因可能是短路、可能是總功率過(guò)大、也可能是有漏電的地方，故B錯(cuò)誤；
C、同種電荷相斥，異種電荷相吸．但是相吸的不一定是異種電荷，因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，B球可能不帶電，故C錯(cuò)誤；
D、慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，故由相同速度的載重貨車比小轎車更難以制動(dòng)推測(cè)：質(zhì)量越大，慣性越大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查電荷間相互作用的規(guī)律的理解、慣性的理解、空氣開(kāi)關(guān)切斷的原因等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．電動(dòng)自行車越來(lái)越受到人們的青睞，不少人用電動(dòng)自行車替代了摩托車．電動(dòng)自行車使用前要先對(duì)車上的蓄電池充電，騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力．下表是某品牌電動(dòng)自行車的一些主要技術(shù)參數(shù)：
最高車速≤30km/h額定電壓36V
蓄電池36V   10Ah最大騎行噪聲≤62dB
質(zhì)量40kg電動(dòng)機(jī)效率75%
若質(zhì)量是60kg 的人騎電動(dòng)自行車在水平路面上以6m/s 的速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力是人與車總重的0.02 倍，（取g=10N/kg）求：
（1）行駛10分鐘，電動(dòng)機(jī)對(duì)自行車做的功？
（2）行駛過(guò)程中每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，試計(jì)算行駛過(guò)程中地面受到的壓強(qiáng)是多大？
（3）以上述速度行駛，一次充滿電最多能行駛多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，毛皮摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電物體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．吸管帶正電
B．吸管和帶電物體帶異種電荷
C．吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電
D．吸管上的電沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)．小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度變大，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大．（填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器溫度計(jì)（請(qǐng)寫出它的名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．歷史上許多科學(xué)家因其卓越的科學(xué)成就而被人們永遠(yuǎn)銘記，他們的名字被命名為某一物理量的單位．那么，下列哪個(gè)物理量的單位不是以科學(xué)家的名字命名的（　�。�
A．質(zhì)量B．力C．電壓D．能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．人體包含許多物理知識(shí)：人體是導(dǎo)體（導(dǎo)體/絕緣體）；人體的安全電壓不高于36V；橡膠棒摩擦人體頭發(fā)后會(huì)帶上負(fù)（正/負(fù)）電荷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
A．電加熱器、電源            
B．酒精燈、火柴
C．兩個(gè)相同的燒杯            
D．溫度計(jì)
E．秒表                      
F．鐵架臺(tái)               
G．適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有（托盤）天平．
（2）提供的上述兩種熱源中，選用A（ A/B）能更準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少．
（3）某小組記錄了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如表所示），要研究相同質(zhì)量的物體升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，應(yīng)該分析第2和4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．這樣的選擇用到了一種常用的研究方法叫控制變量法．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物質(zhì)質(zhì)量/g升高的溫度
△t/℃		加熱時(shí)間t/min
1水100102
2水200104
3水200208
4煤油200102
（4）進(jìn)一步分析一數(shù)據(jù)可知煤油的比熱容為2100J/（kg•℃）（已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2
在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）做完實(shí)驗(yàn)整理儀器時(shí)小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個(gè)想法：如果沒(méi)有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是，他們�?shí)驗(yàn)小組在經(jīng)過(guò)激烈的討論后形成了以下實(shí)驗(yàn)方案：
A用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m3
B在燒杯內(nèi)裝滿水，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4
C再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5
D根據(jù)表達(dá)式ρ鹽水=$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{m}_{4}-{m}_{3}}$ρ水即可求出鹽水的密度．
以上實(shí)驗(yàn)方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實(shí)驗(yàn)的 可操作性方面考慮，這兩個(gè)步驟存在明顯的缺陷，你覺(jué)得這個(gè)缺陷是裝滿水和鹽水容易溢出；請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)改進(jìn)的措施：分別用燒杯加入等體積的水和鹽水，可用筆在燒杯上做記號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　　）
A．2.4NB．2.8NC．3.0ND．5.0N

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同步練習(xí)冊(cè)答案