9.課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
鉤碼重/N00.511.522.533.54
指針位置2223242526272828.528.6

(1)在圖1中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)L與所受拉力F的關(guān)系圖象.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是0~3N的測(cè)力計(jì)?理由是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比.
(3)當(dāng)懸掛物體后,指針指在25.5cm處,那么該物體向下拉彈簧的力是1.75N.
(4)如圖2是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖象.如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用材料甲(填“甲”或“乙”)制作的彈簧秤.

分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比,最大彈性限度就是彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍.
(3)求出指針指在25.5cm處時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量,根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比求此時(shí)拉力大小;
(4)在施加相同拉力的情況下,伸長(zhǎng)越明顯的彈簧,測(cè)量會(huì)越精確,伸長(zhǎng)越不明顯的彈簧,一般量程會(huì)更大,我們可以根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行選擇.

解答 解:
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:

(2)能做量程為0~3N的測(cè)力計(jì).理由是拉力在3N之前,拉力每增加0.5N彈簧都伸長(zhǎng)1cm,彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比.而拉力在3N以后,就不存在這種正比關(guān)系.
(3)當(dāng)懸掛物體后,指針指在25.5cm處,由于在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比,則$\frac{1N}{24cm-22cm}$=$\frac{F}{25.5cm-22cm}$,拉力F=1.75N;
(4)讀圖象可知,在拉力相同時(shí),彈簧甲的伸長(zhǎng)更明顯,因此它適合制作精確度較高的測(cè)力計(jì),彈簧乙的伸長(zhǎng)更不明顯,而且能承受較大的拉力,因此它適合制作量程較大的測(cè)力計(jì).
故答案為:
(1)如圖所示;
(2)0~3N;在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比;
(3)1.75;
(4)甲.

點(diǎn)評(píng) 此題是研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn),注意對(duì)彈簧伸長(zhǎng)的理解(彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度),易錯(cuò)點(diǎn)在第四問(wèn),注意細(xì)心選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在探究物體所受浮力大小的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了a、b、c、d四次測(cè)量.如圖一所示.

(1)從原理上講,a、c兩次彈簧秤測(cè)量的示數(shù)差與b、d兩次彈簧秤測(cè)量的示數(shù)差相等(選填a、b、c、d字母).但在實(shí)際測(cè)量中,這個(gè)示數(shù)差并不完全相等而略有差異,其可能的原因是:不能完全收集溢出的水、讀數(shù)不準(zhǔn)確、彈簧秤的精確度不高等.
(2)某小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)設(shè)計(jì),如圖二:在鐵架臺(tái)上懸掛兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤,C為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),D是用大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平臺(tái)(可使溢水杯緩慢上升、下降).實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們通過(guò)升降平臺(tái),改變重物浸入水中的深度,觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù),即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律.與圖一實(shí)驗(yàn)相比,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(至少寫(xiě)出兩條)
(3)實(shí)驗(yàn)中,他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象.如圖三所示.從圖象可知,當(dāng)物體所處深度為8cm時(shí),物體受到的浮力是1.5N.

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20.2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”(簡(jiǎn)稱“金槍魚(yú)”)自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖甲所示),相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為:體積1m3、質(zhì)量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速7.4km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

(1)假設(shè)“金槍魚(yú)”上有面積為20cm2的探測(cè)窗口,當(dāng)它由海水中2000m處下潛至最大潛水深度處,問(wèn)該探測(cè)窗口承受海水的壓力增加了多少?
(2)“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上,此時(shí)露出海面體積為多大?
(3)若上述漂浮在海面的“金槍魚(yú)”,由起重裝置將其勻速豎直吊離海面.起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,圖中P3=3P1.求t1時(shí)刻起重裝置對(duì)“金槍魚(yú)”的拉力.

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17.海南椰子文化在全國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟.成熟的椰子將枝條壓彎,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變;采摘者把椰子從樹(shù)上扔下,椰子的重力勢(shì)能將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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4.按照要求規(guī)范作圖(作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺)
(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在圖1中畫(huà)出物體AB在平面鏡MM′的像A′B′.
(2)如圖2所示,玩具小車沿斜面向上做減速運(yùn)動(dòng),在圖中畫(huà)出小車的受力示意圖.

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14.在如圖所示的電路中,R1為5Ω,R2上標(biāo)有“50Ω、1A”的字樣,電源電壓保持15伏不變.
(1)允許R2接入電路的電阻最小為多少?
(2)電路中允許消耗的電功率最大為多少?

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1.燈L1標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈L2標(biāo)有“12V 12W”字樣,將L1、L2連成如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈都能發(fā)光,則( 。
A.燈L2比L1
B.燈L1、L2實(shí)際電壓之比為1:2
C.若一電表示數(shù)突然減小,另兩電表示數(shù)不變,則可能是燈L2燈絲斷了
D.若將燈L1、L2串聯(lián)后接入電路,兩燈都能發(fā)光,則實(shí)際功率之比為1:2

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18.春天里常有寒潮來(lái)臨,在寒潮到來(lái)之前,為了保護(hù)秧苗夜間不被凍壞,傍晚往秧田里多灌些水,這樣,夜間秧田的溫度不致降低太多,秧苗不會(huì)凍壞,這主要是利用水的哪一個(gè)特性( 。
A.吸收熱量多B.比熱容較大C.密度較大D.水不善于傳熱

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1.某小組同學(xué)為了探究物體在水平面上移動(dòng)的距離與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.質(zhì)量為m的物體從斜面上滑下時(shí),在水平面上移動(dòng)了一段距離s.實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)利用位移傳感器測(cè)出了物體剛到達(dá)水平面時(shí)的初始速度v、以及在水平面上移動(dòng)的距離s.相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表1中.表1:
序號(hào)m(千克)v(米/秒)s(米)
10.121
20.221
30.144
40.244
50.169
60.269
①實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)改變?cè)谛泵嫔衔矬w釋放的高度來(lái)改變初始速度v.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:s與質(zhì)量(m)無(wú)關(guān).
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3與5或2與4與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一水平面上,物體在水平面上移動(dòng)的距離隨初始速度v的增大而增大,再進(jìn)一步定量分析,發(fā)現(xiàn)物體移動(dòng)的距離與速度的平方(v2)成正比.
④該小組同學(xué)還想利用該實(shí)驗(yàn)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān).根據(jù)數(shù)據(jù)中質(zhì)量不同的物體移動(dòng)的距離相等,有同學(xué)得出了物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)的結(jié)論.請(qǐng)你判斷:該結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是在速度相同,質(zhì)量不同的情況下,物體所受摩擦力的大小不同,因此不能僅從物體移動(dòng)的距離來(lái)判斷做功本領(lǐng).

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