18．春天里常有寒潮來臨，在寒潮到來之前，為了保護(hù)秧苗夜間不被凍壞，傍晚往秧田里多灌些水，這樣，夜間秧田的溫度不致降低太多，秧苗不會(huì)凍壞，這主要是利用水的哪一個(gè)特性（　�。�
A．吸收熱量多B．比熱容較大C．密度較大D．水不善于傳熱

分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性，水的比熱容較大．與其他物質(zhì)相比，水吸收或釋放相同熱量后，溫度變化比較小，對(duì)保護(hù)秧苗有重要作用．

解答 解：夜間空氣的溫度較低，向秧田中多灌些水，利用水的比熱容大的特點(diǎn)，可以在夜間釋放較多的熱量，盡量使秧苗的溫度不至于過低，防止凍壞，起到保護(hù)秧苗的作用．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱比熱． 水的比熱容最大，要了解這一特性并能解釋生活中的一些現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是小花同學(xué)家安裝的天然氣熱水器，據(jù)統(tǒng)計(jì)平時(shí)洗澡需將水溫提高30℃，用水約22kg，則：
（1）若天然氣的熱值為7.0×107J/m3，平時(shí)洗澡時(shí)水吸收的熱量由完全燃燒天然氣來提供（不計(jì)熱損失），需要多少m3的天然氣？[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]
（2）小花家準(zhǔn)備安裝一臺(tái)即熱式電熱水器，若這些水吸收的熱量由電熱水器來提供（不計(jì)熱損失），家庭電路電壓為220V，小花洗一次澡用時(shí)21min，求通過熱水器的電流．
（3）小花家電能表如圖乙，請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)說明，只有電熱水器工作時(shí)，小花洗完一次澡電能表指示燈閃爍多少次？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
鉤碼重/N00.511.522.533.54
指針位置2223242526272828.528.6

（1）在圖1中畫出彈簧伸長(zhǎng)L與所受拉力F的關(guān)系圖象．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是0～3N的測(cè)力計(jì)？理由是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比．
（3）當(dāng)懸掛物體后，指針指在25.5cm處，那么該物體向下拉彈簧的力是1.75N．
（4）如圖2是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖象．如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用材料甲（填“甲”或“乙”）制作的彈簧秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．達(dá)州到成都的鐵路線長(zhǎng)約400km，小陳坐在達(dá)州到成都的動(dòng)車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以動(dòng)車為參照物的；該車到達(dá)成都用了約2h 30min，其平均速度為160km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為測(cè)量一只標(biāo)有“2.5V　0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個(gè)、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個(gè)、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，電源（電壓為6V）一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω　2A”．
乙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω　2A”．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“20Ω　1A”．
（1）你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物圖連接完整．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動(dòng)，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是小燈泡斷路；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（4）若將小燈泡換成待測(cè)定值電阻，小李同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)讀出了一組電流、電壓值后，計(jì)算得出定值電阻的阻值，小李同學(xué)為獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，接下去他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，多測(cè)幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其目的是減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．光在空氣中的傳播速度比真空中略小，也可以認(rèn)為是3×108米/秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是向上扳動(dòng)開瓶子的起子在打開瓶蓋的情形，試在圖中作出支點(diǎn)、阻力和動(dòng)力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．你也許會(huì)看到，在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時(shí)起動(dòng)，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．
【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后，提出了猜想：“機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)”．
請(qǐng)你提出一個(gè)猜想：機(jī)動(dòng)車的起動(dòng)快慢可能與牽引力大小有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如果直接用卡車、小汽車和摩托車做實(shí)驗(yàn)，有些物理量難測(cè)量．所以，小明和幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將未完成的部分填寫完整．

①選取質(zhì)量較小的磚塊，稱出小車和磚塊的總質(zhì)量m1．
②把磚塊放到小車上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車，并記下當(dāng)拉力為F1時(shí)，2s后小車離起點(diǎn)的距離為s1．
③保持質(zhì)量不變，按步驟②重做一次，記下當(dāng)拉力為F2時(shí)，2s后小車離起點(diǎn)的距離s2．
④把小車上的磚塊換成質(zhì)量較大的磚塊，并稱出它們的總質(zhì)量m2．再次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車，記下當(dāng)拉力為F1時(shí)，2s后小車離起點(diǎn)的距離s3；當(dāng)拉力為F2時(shí)，2s后小車離起點(diǎn)的距離s4．
【交流與評(píng)估】
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了怎樣的轉(zhuǎn)換呢：在靜止的小車上放上質(zhì)量較大的磚塊，是用它當(dāng)作卡車（填“卡車”“小汽車”或“摩托車”），用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)測(cè)出拉力用以替代牽引力，測(cè)出起動(dòng)后2s內(nèi)前進(jìn)的距離，是為了比較啟動(dòng)快慢．
②請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)估，找出實(shí)驗(yàn)中不容易操作的地方，并提出改進(jìn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．坐落在靖江市中心的世紀(jì)聯(lián)華超級(jí)購物中心，樓內(nèi)安裝的垂直升降機(jī)電梯可以使人們方便的上下，其工作原理如圖所示，在額定狀態(tài)試運(yùn)行時(shí)，所載15人平均每人的質(zhì)量是60kg，該電梯的質(zhì)量是600kg，測(cè)得電梯從一樓勻速上升到頂樓的高度是30m，動(dòng)滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦不計(jì)（g=10N/kg）
求：
（1）鋼絲繩的拉力．
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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