【題目】如圖所示的電路,在研究電流、電壓和電阻關系時,若只改變滑動變阻器的阻值, 可以探究“電流與 ”的關系;也可用于伏安法測電阻,實驗中,汪洋同學觀察到兩個電表的示數如圖所示,則定值電阻R的阻值為 。
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【題目】小燈泡L上標有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。現將小燈泡L和恒定電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓恒定為3V。當開關S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法正確的是( )
A.恒定電阻R0的阻值為2.5Ω
B.開關S閉合時,R0的功率為0.125W
C.開關S斷開時,燈泡L的電阻為10Ω
D.開關S斷開時,燈泡L的額定功率為0.625W
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【題目】如圖所示,電源電壓為3V,R1=10Ω,R2=10Ω,R3=20Ω.只閉合S3 , 電流表的示數為A,電壓表的示數為V;只閉合S1、S2、S3 , 電流表示數為A;要使電路消托的電功率最小,應只閉合開關 .
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【題目】某中學的同學們發(fā)明的“超市購物秒結算”系統(tǒng),在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎,如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車.下列分析正確的是( )
A.購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力
B.人推著購物車前行時,人相對于貨物架是靜止的
C.購物車從靜止到運動的過程中,車中的某個商品慣性變大了
D.商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
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【題目】如圖是“探究電流與電阻的關系”的電路圖.將5Ω的定值電阻接入圖中A、B兩點間,正確操作后,電流表的示數為0.4A.接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片P移到最 (選填“左”或“右”)端,然后閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為V時,讀出電流表的示數.
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【題目】實驗桌上有如下器材:電源、滑動變阻器和阻值已知的定值電阻各一個、電阻箱(電路符號)一個、已調好的電流表兩塊、開關一個、導線若干。小亮想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流與該電阻的倒數成正比”。老師提醒小亮:由于電源電壓過大,在實驗中應使用滑動變阻器保護電路。請你根據上述要求幫助小亮畫出實驗電路,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表格。
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【題目】如圖所示,由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度(空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計),下列說法正確的是( )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.左圖裝置的機械效率比右圖的小
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【題目】按要求回答下列問題:
(1)在今年的實驗操作考試中,小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(如圖1所示),說明凸透鏡對光有作用.小可認為A點就是該凸透鏡的焦點,請對他的觀點作出評判: .
(2)小可在用圖2所示的實驗探究線圈數對電磁鐵磁性強弱的影響時,將兩個匝數不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路,其好處是 . 利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響,接下來的操作應該是 .
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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向(選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為N。
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