15.彈簧測力計是測量力(選填“力”或“質(zhì)量”)的工具,它的原理是在一定范圍內(nèi)拉力或壓力越大,彈簧的伸長量就越大.如圖所示,物體受到的拉力為2.2N;與物體受到的拉力平衡的另一個力是物體受的重力.

分析 實驗室常用彈簧測力計來測量力的大小,它是根據(jù)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比的原理制成的.讀取彈簧測力計的示數(shù)時,應看清量程與分度值;在測量重力的過程中,利用了拉力與重力的平衡.

解答 解:實驗室常用彈簧測力計測量力的大小的工具;它的原理是在一定范圍內(nèi)拉力或壓力越大,彈簧的伸長量就越大.
圖中彈簧測力計的量程為0~4N,分度值為0.2N,拉力為2.2N.
測量過程中,物體受到拉力和重力的作用,二者是一對平衡力.
故答案為:力;伸長量; 2.2;重.

點評 本題考查學生對測量力的工具彈簧測力計的原理及讀數(shù)方法的掌握情況,是我們必須熟練掌握的基本測量工具之一.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.家用電能表上標有“220V  2A  1500R/kW•h”字樣,使用該電能表的用戶最多能安裝“220V 40W”的燈11盞.若該用戶只用一臺“220V 75W”的電視機,在正常情況下,電能表轉(zhuǎn)盤5min內(nèi)轉(zhuǎn)9.4R.

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(1)下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離,實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確.但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是C
實驗序號1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
A.玻璃板沒有與紙面垂直                B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
(2)本實驗多次重復的目的與下述哪個實驗中多次重復的目的相同A
A.杠桿平衡條件         B.伏安法測電阻       C.測小燈泡的電功率
(3)實驗中我們通常用茶色玻璃替代無色透明玻璃來實驗,這樣做的好處是使成像更清晰便于確定像的位置.

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3.為了探究重力勢能的大小與哪些因素有關,某同學設計了如圖所示的實驗,讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,以下說法錯誤的是( 。
A.此實驗還可以探究動能與高度的關系
B.球從高處滾下來時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.由實驗可得出結論:質(zhì)量相同時,高度越高重力勢能越大
D.球在水平面上向右運動時,水平面對小球的摩擦力方向向右

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10.太陽能LED照明路燈,它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構成.LED是一種發(fā)光二極管,發(fā)光二極管主要由半導體材料制造.太陽能清潔無污染,屬于一次能源(選填“一次”或“二次”),是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能.

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20.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關.
(4)如果實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力小于(填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力.

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7.如圖,將M棒用細線自由懸掛起來使之呈靜止狀態(tài).當用N棒的一端靠近M棒的一端時,若它們相互有排斥力( 。
A.只有N棒一定是磁體B.只有M棒一定是磁體
C.M棒和N棒都是磁體D.無法確定哪一根棒是磁體

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4.關于力的概念,下列哪句話是正確的( 。
A.人不可能單憑自己用力運動得起來
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C.重力的方向總是垂直于物體表面
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2.如圖(甲)所示,用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關系如圖(乙)所示.根據(jù)甲乙圖象可知,鉤碼所受的重力為4.5N..當h=4cm時,彈簧測力計的示數(shù)是3N,桌面對鉤碼的支持力是1.5N.

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