【題目】小明外出游玩時得到了一大一小兩塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量小鵝卵石的密度:

(1)如圖甲所示,小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是_______________;

(2)小明糾正錯誤后,重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量小鵝卵石的質(zhì)量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,小鵝卵石的質(zhì)量為____g;由圖丙和丁可知小鵝卵石的體積為____cm3,小鵝卵石的密度為________kg/m3;

(3)小明測體積的過程中若有水濺出量筒,則測得的密度值比真實值________(選填偏大”“偏小不變);

(4)他還想繼續(xù)測量大鵝卵石的密度,可是發(fā)現(xiàn)大鵝卵石不能放入量筒中測體積,正在發(fā)愁時,同桌的小麗幫他解決了這個問題。小麗利用已經(jīng)測出的大鵝卵石質(zhì)量m,采用如下方法準確地測出了大鵝卵石的密度,請將小麗的實驗步驟補充完整:

①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1

②將大鵝卵石浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出大鵝卵石;

③向燒杯中緩慢加水至標記處,______________

④大鵝卵石的密度表達式ρ大鵝卵石=____________(用物理量的符號表示,水的密度為ρ)。

【答案】游碼沒有移到最左端的零刻度線處 27.0 10 2.7×103 偏大 測出燒杯和水的總質(zhì)量m2 ρ

【解析】

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( 。

A.R1R2是串聯(lián)

B.電壓表只測R1兩端的電壓

C.Pb滑動時,電壓表示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)不變

D.Pb滑動時,兩個電流表示數(shù)都變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把用=1.0×103kg/m3的復合材料制成邊長分別為2m3m的甲、乙兩實心均勻正方體放在水平地面上,甲、乙對地面的壓強分別為P、P;把G1=2×104N的物體放在甲上,G2=3×104N的體放在乙上,此時甲、乙對地面的壓強分別為P、P,則下列結(jié)果正確的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是電學中常見的電路圖,在AB兩點間分別接入下列選項中加點字的元件,并進行對應實驗,對滑動變阻器在此實驗中的作用描述正確的是(  )

A.探究電流與電壓的關系—改變定值電阻兩端電壓

B.探究電流與電阻的關系—調(diào)節(jié)電阻兩端電壓成倍數(shù)變化

C.測量定值電阻的阻值—多次測量求平均值,減小誤差

D.測量小燈泡的電功率—改變小燈泡兩端電壓,求平均電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究磁與電的聯(lián)系。

如左圖所示,是靈敏電流計的內(nèi)部結(jié)構,小紅同學參加課外實踐活動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計內(nèi)部結(jié)構與電動機、發(fā)電機內(nèi)部結(jié)構類似,出于好奇,她利用如右圖所示的裝置進行了下面的實驗

(進行實驗)用手撥動其中一個靈敏電流計指針的同時,另一個靈敏電流計的指針也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)

(交流)撥動右側(cè)靈敏電流計的指針時,表內(nèi)線圈在磁場中______運動,產(chǎn)生了感應電流于是,左側(cè)靈敏電流計內(nèi)的線圈同時也會有電流,它在______中受到力的作用,帶動指針偏轉(zhuǎn)起來。此時的右側(cè)靈敏電流計相當于______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中,讓小球從同一斜面某處由靜止釋放,撞擊同一水平面上的同一木塊,木塊移動一段距離后停止。

(1)小球滾下斜面的過程中,它的________能轉(zhuǎn)化為動能,其動能大小是通過木塊移動的距離來反映的。

(2)分析比較____兩次實驗,可探究出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,速度越大,動能越大。

(3)甲實驗中若木塊的重力為1N,水平移動的距離是30cm,則重力對木塊做功________J。

(4)如果水平面光滑,則________(選填不能”)完成本實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅做測量小燈泡電功率實驗,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6 V)、小燈泡(額定電壓為2.5 V,燈絲電阻約為10 Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R110 Ω 1 A”R250 Ω 0.5 A”的滑動變阻器各一個、導線若干:

(1)小紅設計了圖甲所示的電路,她應選用規(guī)格為____(選填R1”或R2”)的滑動變阻器;

(2)正確連接電路后,閉合開關,若小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因是_______;

(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡UI圖像如圖乙所示,小燈泡的額定功率為____W;

(4)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是________;

(5)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只已知阻值的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率。步驟如下:

①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路;

②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,____________;

③斷開開關,保持滑片的位置不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數(shù)I;

④小燈泡額定功率的表達式P=________。(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設中一道靚麗的風景——風光互補路燈,“有風無光”風力發(fā)電機發(fā)電,“有光無風”太陽能電池板發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并日夜蓄能,某型號的該路燈額定功率為50 W,太陽能電池板的面積為1 m2,平均輸出功率為100 W。試問:

(1)風力發(fā)電機利用風力發(fā)電時,是將________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)某“和諧村寨”安裝這種“風光互補路燈”100盞,如果每天路燈正常工作10 h,一月(30天)消耗的電能相當于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107 J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù)) ________

(3)若太陽能的輻射功率為800 J/s·m2)(1 s內(nèi)輻射在1 m2上的太陽能為800 J),則太陽能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?________

(4)從物理學的角度說出這種“風光互補路燈”的優(yōu)點有哪些?(答兩點即可) ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有一艘玻璃鋼海釣船,底部平直,其參數(shù)如表所示(柴油熱值q=4.3×107 J/kg,g=10 N/kg):

長度:4.3 m  寬度:1.55 m  高度:0.6 m

空船質(zhì)量:300 kg 最大載重:1 000 kg 核載人數(shù):6

柴油發(fā)動機最大功率:40 kW 最大安全行駛速度:6 m/s

(1)海釣船在出海作業(yè)時受到的浮力________(選填大于”“小于等于)總重力,滿載歸來與空載出海時相比,船身浸沒的深度較________(選填);

(2)不出海時,空船放置在水平沙灘上,船底與沙灘的接觸面積為2 m2,求船對沙灘的壓強____。

(3)小明一家人某次出海釣魚,人員和釣魚裝備共300 kg,船勻速直線行駛4.3 km,船受到的阻力為總重力的0.5倍,發(fā)動機的實際輸出功率為12 kW、消耗柴油1 kg(假設柴油完全燃燒)。求:船行駛的速度___和發(fā)動機的效率_____

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