5．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，做測(cè)定標(biāo)有“2.5V”的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖是他們沒(méi)有完成的電路連接圖，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱A連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）當(dāng)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L 不亮，電流表也無(wú)示數(shù)，而電壓表的示數(shù)為3伏．則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈L斷路．

分析 （1）電流表的示數(shù)變化和滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化有關(guān)，滑動(dòng)變阻器接入阻值變大電流表的示數(shù)就變小，接入阻值變小電流表示數(shù)就變大；
（2）電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明電路中有斷路，電壓表有示數(shù)并且等于電源電壓，說(shuō)明電源沒(méi)問(wèn)題，電壓表測(cè)量的是電源電壓；

解答 解：（1）要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小，這說(shuō)明：滑片向右移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的阻值變大了；結(jié)合實(shí)物圖可知，導(dǎo)線M必須選擇A接線柱；
（2）開關(guān)閉合后，燈泡不亮、電流表沒(méi)有示數(shù)，說(shuō)明電路中某處斷路；電壓表的示數(shù)等于電源電壓，說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線柱能和電源的兩極連接上，也就是說(shuō)從電壓表的兩個(gè)接線柱向電源兩極連接的導(dǎo)線中沒(méi)有斷路，因此故障只能是燈泡L斷路（或燈泡與燈座接觸不良）；
故答案為：（1）A；（2）燈泡L斷路．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于測(cè)功率實(shí)驗(yàn)的基本考查類型，容易出錯(cuò)的地方在第（2）問(wèn)判斷電路的故障上，明確電壓表和電流表在電路中的作用，根據(jù)現(xiàn)象判斷故障．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡和額定電壓為3.8V．

（1）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到A（A/B）端；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率是2.66W；
（3）小明為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，他用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn)（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了三數(shù)據(jù)處理，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流示數(shù)/A額定功率/W額定功率的平均值/W
10.712.698P=$\frac{2.698+2.622+2.584}{3}$=2.635
20.692.622
30.682.584
①他測(cè)得功率有差異的主要原因是測(cè)量3.8V的燈泡的額定功率時(shí)，電壓表示數(shù)調(diào)節(jié)到3.8V時(shí)，電壓表讀數(shù)有誤差
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？為什么？正確；求平均值可以減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明乘車去杭州，為了防止太陽(yáng)光射入，車內(nèi)都拉上了窗簾，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)在地上不動(dòng)的一個(gè)空易拉罐向前滾去，則此時(shí)，汽車（　　）
A．加速向前開B．勻速運(yùn)動(dòng)C．減速往前開D．靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)，小明選擇了大小不同的實(shí)心鋁球a、b，大小相同的實(shí)心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，將難以觀測(cè)的重力勢(shì)能大小轉(zhuǎn)化為可觀察的橡皮泥凹陷的深度．
（2）小明為研究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇c、d兩球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（3）為研究重力勢(shì)能與舉高高度的關(guān)系，具體的操作方法是將a（或任一球）球從不同的高度由靜止開始釋放（下落），砸在平整的橡皮泥上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速1200r/min，則柴抽機(jī)1S內(nèi)完成40個(gè)沖程．做功10次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．g=9.8N/Kg，表示1千克等于9.8牛頓
B．g=9.8N/Kg，表示質(zhì)量為1千克的物體所受到的重力為9.8牛頓
C．速度1m/s，表示1秒的時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程為1米/秒
D．物體通過(guò)的路程越大，運(yùn)動(dòng)速度就越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別測(cè)定小燈泡的額定功率（U額=3.8V），第一小組同學(xué)可用的器材有：電壓表，電流表，開關(guān)各一只，6V電源，額定電壓為3.8V的小燈泡，標(biāo)有“1000Ω，1A”和標(biāo)有“20Ω，1A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，第一小組設(shè)計(jì)了如圖1所示電路：

如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇0-0.6A為宜．
按照?qǐng)D1中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是選擇了“1000Ω1A”的變阻器．
第二小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，定值電阻R的阻值已知），并進(jìn)行了以下操作：
步驟1：開關(guān)S撥到2位置，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電壓表示數(shù)U1；
步驟2：開關(guān)S撥到1位置，滑片位置P不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)U2．
請(qǐng)你按電路圖2在實(shí)物圖3中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路．
同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式RL=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R（請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示），再根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，計(jì)算出燈的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：此時(shí)燈泡未正常發(fā)光，燈絲電阻與正常發(fā)光時(shí)的電阻不同．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為開關(guān)S撥到位置2，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為3.8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，在潮汐發(fā)電與海水淡化模擬系統(tǒng)內(nèi)，A為模擬海洋，B為人工水庫(kù)，D和C分別為儲(chǔ)水池，B中的海水經(jīng)虹吸管利用虹吸現(xiàn)象吸到PE后流入C池．
（1）B、C和D中不同類型水的密度分別是ρ1、ρ2、ρ3，它們之間的大小關(guān)系是ρ2＞ρ1＞ρ3．
（2）若B中共有質(zhì)量為M的海水被虹吸管吸走，除經(jīng)虹吸管吸進(jìn)C中質(zhì)量為m1的水以外，其余的水全部被陽(yáng)光蒸發(fā)，經(jīng)水管流入D中的水質(zhì)量為m2，則蒸發(fā)的水轉(zhuǎn)化為D水池中的轉(zhuǎn)化率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如表．
 小球質(zhì)量/克 小球速度 橡皮筋長(zhǎng)度/厘米
 15 慢 10
 15 較快 15
 15 很快 18
（1）小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）小明用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)來(lái)比較拉力的大�。�
（3）小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請(qǐng)說(shuō)出理由實(shí)驗(yàn)中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變．

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