14.如圖所示,在潮汐發(fā)電與海水淡化模擬系統(tǒng)內(nèi),A為模擬海洋,B為人工水庫(kù),D和C分別為儲(chǔ)水池,B中的海水經(jīng)虹吸管利用虹吸現(xiàn)象吸到PE后流入C池.
(1)B、C和D中不同類型水的密度分別是ρ1、ρ2、ρ3,它們之間的大小關(guān)系是ρ2>ρ1>ρ3
(2)若B中共有質(zhì)量為M的海水被虹吸管吸走,除經(jīng)虹吸管吸進(jìn)C中質(zhì)量為m1的水以外,其余的水全部被陽(yáng)光蒸發(fā),經(jīng)水管流入D中的水質(zhì)量為m2,則蒸發(fā)的水轉(zhuǎn)化為D水池中的轉(zhuǎn)化率是多少?

分析 (1)若將海水看成是純水和其它物質(zhì)(如氯化鈉等)混合物,通過(guò)混合物體密度關(guān)系分析說(shuō)明;
(2)由題D中水的質(zhì)量與參與被蒸發(fā)的海水質(zhì)量的百分比為蒸發(fā)轉(zhuǎn)化效率,由此計(jì)算.

解答 解:
(1)混合物質(zhì)的密度介于兩種物質(zhì)密度之間.B是海水,經(jīng)EF一部分汽化后注入C中,減少了密度較低小的水,所以C中水密度比B中大,B中海水密度比D中純水密度大,故三種水密度關(guān)系為:ρ2>ρ1>ρ3
(2)被蒸發(fā)的水的質(zhì)量是:m=m-m1,
轉(zhuǎn)化成D中水的質(zhì)量為m2,
所以轉(zhuǎn)化率:$\frac{{m}_{2}}{m-{m}_{1}}$×100%.
故答案為:(1)ρ2>ρ1>ρ3;(2)$\frac{{m}_{2}}{m-{m}_{1}}$×100%.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)海水淡化系統(tǒng)考查了混合物體密度的理解以及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算,過(guò)程較復(fù)雜,涉及的知識(shí)點(diǎn)多,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ma,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量mb,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_-{m}_{a}}{{V}_{1}}$.
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量mc,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量md,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2,其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ′=$\frac{{m}_{c}-{m}_0gda6na}{{V}_{2}}$.
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的食用油密度與真實(shí)值比較偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)小王同學(xué)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),但是他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不小心打碎了量筒,他利用天平、小玻璃瓶和水測(cè)食用油密度.請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小王的實(shí)驗(yàn)步驟和食用油密度的計(jì)算表達(dá)式(表達(dá)式用測(cè)量的物理量符號(hào)表示,水的密度已知,且用ρ表示):先測(cè)出有蓋玻璃瓶的質(zhì)量m0,在玻璃瓶中倒?jié)M水,測(cè)出水和瓶的質(zhì)量m1,然后倒?jié)M出水,在玻璃瓶中倒?jié)M食用油,測(cè)出瓶和食用油的質(zhì)量m2;ρ食用油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用電池組(兩端電壓為3V )、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,做測(cè)定標(biāo)有“2.5V”的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖是他們沒有完成的電路連接圖,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱A連接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)當(dāng)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L 不亮,電流表也無(wú)示數(shù),而電壓表的示數(shù)為3伏.則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈L斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想三:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想四:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想二,需選用長(zhǎng)度相同的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí),若木塊被推動(dòng)的距離不相等,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
(2)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
③探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”
④探究“影響動(dòng)能大小的因素”
(3)當(dāng)彈簧被壓縮的越多,木塊最后停止時(shí)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),請(qǐng)從功和能的角度對(duì)此現(xiàn)象作出解釋
在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下,當(dāng)彈簧被壓縮的越多,木塊具有的動(dòng)能越大,克服摩擦所做的功就越多,所以滑行的距離也就越長(zhǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.湖南衛(wèi)視熱播的《爸爸,去哪兒》中有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子與爸爸一起乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流到對(duì)岸采集晚餐的食材.孩子們擔(dān)心會(huì)掉到水里,那么到底這些羊皮筏能承受多少人的重呢,我們來(lái)了解一下羊皮筏:羊皮筏是由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成,如圖甲.甲中羊皮筏總重為400N,平均每具羊皮最多排開水0.05m3.乙圖是游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景.設(shè)人的平均體重為600N,ρ=1.0×103kg/m3.求:
(1)乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少?
(2)該羊皮筏最多能承載多少人?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于浮力大小的比較不正確的是(已知ρ煤油<ρ<ρ<ρ<ρ水銀)( 。
A.質(zhì)量相等的兩個(gè)銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,甲受到的浮力大
B.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,都浸沒在煤油中,鋁塊受到的浮力大
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,都浸沒在水中,鋁塊受到的浮力大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,投入到水銀中,銅塊受到的浮力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,小機(jī)車通過(guò)滑輪組提升重物,機(jī)車的最大輸出功率為10kW,重物重3500N,動(dòng)滑輪重500N.機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì),繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì).
(1)機(jī)車對(duì)繩的拉力為2000N.
(2)若要求重物以2m/s勻速提升,則機(jī)車能提升重物的最大重為4500N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小開想估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱拇笮,按圖甲進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
①將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤;
②用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面;
③記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1為36N;
④測(cè)量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S為4cm2;
⑤根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式,計(jì)算出大氣壓的大小p.

(1)小開如果按乙圖和丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟相同,但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F2和F3,則F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1>F2>F3
(2)根據(jù)甲圖計(jì)算所測(cè)出的大氣壓大小9×104Pa.
(3)請(qǐng)寫出造成這樣的測(cè)量結(jié)果的可能原因吸盤漏氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四個(gè)情境中,受到的浮力增大的物體是( 。
A.從深水走向海岸的游泳者B.從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛5呢涊?/td>
C.海面下正在下沉的潛艇D.在碼頭裝載貨物的輪船

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同步練習(xí)冊(cè)答案