Question

8．探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做的目的是為了使小車在滑到坡底時(shí)具有相同的速度
（2）如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小小車滑行的距離就越遠(yuǎn)

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車移動(dòng)的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車：②④的關(guān)系（注意：要求選填兩項(xiàng)）①重力勢(shì)能與質(zhì)量；   ②重力勢(shì)能與高度    ③動(dòng)能與質(zhì)量   ④動(dòng)能與速度
（5）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

Answer 1

分析 （1）在實(shí)驗(yàn)中，要保持小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，這屬于控制變量法；
（2）（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車速度的減小情況，并進(jìn)一步推理可得出不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，并分析運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系；
（4）根據(jù)動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)條件可判斷可以探究的是什么；
（5）本實(shí)驗(yàn)中，用到了控制變量法和科學(xué)推理法．

解答 解：（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，這屬于控制變量法；
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢；
（3）進(jìn)一步推理得出：如果運(yùn)動(dòng)的小車不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則小車的質(zhì)量相同，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，這樣還可以探究小車動(dòng)能與速度的關(guān)系，即④符合題意；小車的質(zhì)量相同，下滑的高度不同，還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系即②符合題意；
（5）上述探究實(shí)驗(yàn)中除用到控制變量法外，因此小車不受力的情況是不存在的，故小車最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)是通過推理得出的，故本實(shí)驗(yàn)還用到了科學(xué)推理法．
故答案為：（1）同一高度；速度；（2）��；遠(yuǎn)；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）②④；（5）科學(xué)推理法．

點(diǎn)評(píng) 在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，要學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能運(yùn)用控制變量法和科學(xué)推理法對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與推理，并最終得出結(jié)論．