18．如圖所示停表的讀數(shù)為337.5s．溫度計(jì)的讀數(shù)是-22℃

分析 （1）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．
（2）使用溫度計(jì)測量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．

解答 解：由圖知：
（1）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；
在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即停表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s．
（2）在溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，所以此溫度計(jì)的分度值為1℃；“30”在“20”的下方，說明溫度低于0℃，為-22℃．
故答案為：337.5；-22．

點(diǎn)評 物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：
①用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對外供熱相等的特點(diǎn)；
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、溫度計(jì)、攪拌器、密度表、量筒、電源、計(jì)時(shí)的停表（秒表）、水和煤油；
（3）實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
③比較分析3號和4號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實(shí)驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．不同的季節(jié)氣溫變化時(shí)，水會(huì)發(fā)生各種物態(tài)變化．春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象；夏天的早晨會(huì)看到草葉上有一些露珠，這是液化現(xiàn)象；灑在地面上的水干了，是汽化現(xiàn)象；冬天的早晨會(huì)看到窗戶的玻璃上結(jié)有一層霜，這是凝華現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，已知R1＜R2，閉合開關(guān)后，兩段電阻絲兩端的電壓U1＜U2，電流通過兩段電阻產(chǎn)生的熱量Q1＜Q2．（選填＜、＞、=）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖4所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有．示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)；
信息二：兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；信息三騎車者的速度要大于跑者步的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩個(gè)電表的指針偏轉(zhuǎn)均為b所示，則電阻R1和R2兩端電壓分別為（　　）
A．4.8V，1.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8 V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，把一個(gè)自制的密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中（左圖為甲液體，右圖為乙液體），由此得出的下列判斷正確的是（　　）
A．這個(gè)密度計(jì)在甲液體中受到的浮力較大
B．這個(gè)密度計(jì)在乙液體中受到的浮力較大
C．甲種液體的密度較大
D．密度計(jì)B處的刻度值應(yīng)大于A的處的刻度值

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是 （　　）
A．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量
B．物體內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功
C．同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大
D．物體的機(jī)械能增大，它的內(nèi)能就一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做的目的是為了使小車在滑到坡底時(shí)具有相同的速度
（2）如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小小車滑行的距離就越遠(yuǎn)
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
（3）對上述實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車：②④的關(guān)系（注意：要求選填兩項(xiàng)）①重力勢能與質(zhì)量；   ②重力勢能與高度    ③動(dòng)能與質(zhì)量   ④動(dòng)能與速度
（5）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

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