【題目】如圖所示,利用一個海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實驗。

1)甲、乙、丙實驗中通過海綿________________反映壓力作用的效果;

2)甲、乙實驗是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關(guān)。

3)丙實驗中海綿受到的壓強(qiáng)________(選填:“大于”、“小于“或“等于”)丁實驗中蓬松棉受到的壓強(qiáng)。

【答案】凹陷程度 壓力大小 等于

【解析】

第一空.甲、乙、丙實驗中,采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察海綿凹陷程度的來比較壓力的作用效果;

第二空.比較甲、乙實驗知道,受力面積相同,乙圖中壓力大,作用效果明顯,所以,是為了探究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān);

第三空.比較丙丁實驗知道,受力面積相同,壓力大小相同,所以,兩實驗中海綿受到的壓強(qiáng)相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是小蔣家的魚缸。她通過觀察,發(fā)現(xiàn)了很多與魚缸相關(guān)的現(xiàn)象,其中分析錯誤的是

A. 加水后缸底變淺,其與“小孔成像”的形成原因不同

B. 透過魚缸發(fā)現(xiàn)魚缸另一側(cè)壁上的物體變大了,其與投影儀原理相同

C. .從側(cè)面看去,小蔣看到塑料魚草在水中非常逼真,她戴上近視眼鏡后發(fā)現(xiàn)要遠(yuǎn)離魚缸一些才能再次清楚看到魚草

D. 一束陽光透過玻璃缸后形成“彩虹"是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】裝滿液體的輕質(zhì)密閉圓臺形容器如圖所示放置在水平地面上。若將該容器倒置放置,則液體對容器底的壓強(qiáng)將______,液體對容器底部的壓力將______(均選填“變大”“不變”或“變小”),在容器側(cè)壁不同高度的各扎一個小孔,液體______從較高的孔流出,液體______從較低的孔流出(后兩空選填:“會”或“不會”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名體重為60kg,雙腳與地面接觸面積為的工人站在水平面上提升重物。當(dāng)重物質(zhì)量為300kg時工人剛好對地面沒有壓力。其中AO:OB=1:3,g=10N/kg,

,忽略繩重和摩擦。求:

(1)動滑輪的重力;

(2)當(dāng)提升重物為240kg的鋁塊時,工人對地面的壓強(qiáng);

(3)當(dāng)體積為的鋁塊水下勻速上升時,求滑輪組的機(jī)械效率(保留整數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為配合鐵路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站在1m安全線外。圖中各現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識相同的是( )

A.向兩張紙中間吹氣,兩張紙吸到一起

B.鐵軌鋪在枕木上,防止路基塌陷

C. 在細(xì)管中加些水,水桶破裂

D.上發(fā)條后,體操人上下朝轉(zhuǎn)不停地運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在火神山醫(yī)院人工智能走上抗疫前線,如下圖所示是火神山醫(yī)院送餐機(jī)器人送餐時的情景。若機(jī)器人在20s內(nèi)“手”托5N托盤水平勻速直線移動10 m,地面對其摩擦阻力為10N。在此過程中,下列說法不正確的是(  )

A.托盤相對于機(jī)器人是靜止的

B.機(jī)器人的托力對托盤做功為50J

C.機(jī)器人克服摩擦阻力做功的功率為5W

D.機(jī)器人和托盤受到的總重力與地面對機(jī)器人的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在實驗前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________________。小王同學(xué)把杠桿放在支架后,在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向________邊旋一些(選填“左”或“右”);

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實驗,第二組按圖(丙)進(jìn)行實驗。你認(rèn)為第_____組實驗更好,理由是_______________________________________;

(3)如圖丁所示,當(dāng)小王用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F___________(填“變大”、“不變”或“變小”),原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過程,下列分析中正確的是

A. 圖甲:司南靜止時,它的長柄指向南方,說明長柄是N

B. 圖乙:匝數(shù)一定時,增大電流,電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會增加

C. 圖丙:使用試電筆時,用指尖抵住上端的金屬帽會發(fā)生觸電事故

D. 圖。寒(dāng)電流過大時,保險絲先熔斷,所以家庭電路中可以用銅絲代替保險絲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗時,發(fā)現(xiàn)刻度尺示數(shù)模糊不清,但依然測出了滑輪組的機(jī)械效率.步驟如下:

①用彈簧測力計測出物重G;

②按圖示組裝好滑輪組;

③拉動彈簧測力計使物體勻速上升,讀出拉力的大小F.

(1)如圖,該滑輪組機(jī)械效率的表達(dá)式為______.(用題中已知量的字母表示,繩子的股數(shù)不要用n表示)

(2)實驗過程中拉力F應(yīng)該在彈簧測力計做勻速運動時讀數(shù),若某同學(xué)為了方便,在測力計靜止時讀數(shù),則測出的機(jī)械效率將比真實值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(3)為提高滑輪組機(jī)械效率,可減小輪與軸間的摩擦.若忽略摩擦,也不考慮繩重,下列方法中,還能提高滑輪組機(jī)械效率的是哪一個:________

A. 增加滑輪個數(shù),使滑輪組更省力 B. 減小動滑輪重力

C. 減小鉤碼升高的高度 D. 增大鉤碼升高速度

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