19．科學(xué)探究是一個創(chuàng)造性思維活動、實驗活動和邏輯推理交互作用的過程．
（1）在研究“物體不受力的作用時，將做什么運(yùn)動？”的問題時，因為自然界中并不存在完全不受力作用的環(huán)境，所以我們先用實驗探究相同的運(yùn)動物體在水平面上受到的阻力越來越小時，它的運(yùn)動變化趨勢，然后再推測出物體不受力作用時將做什么運(yùn)動．
（2）實驗時，怎么使物體的運(yùn)動完全相同呢？我們的辦法是讓同一小車從同一高度由靜止滑下．
（3）為推測運(yùn)動物體在水平面上受到的阻力減小時的運(yùn)動變化趨勢，我們要多次實驗并記錄證據(jù)，需要記錄的證據(jù)是小車在粗糙程度不同的接觸面上移動的距離，分析證據(jù)，我們就可以推斷物體不受力作用時將做什么運(yùn)動了．

分析 （2）探究阻力對物體運(yùn)動的影響實驗，要注意控制變量：小車的初速度、同一輛小車；改變量：水平面的粗糙程度；
（3）現(xiàn)象加結(jié)論：表明越光滑，小車速度減小得越慢，運(yùn)動得越遠(yuǎn)，即需要記錄的小車在不同的接觸面上移動的距離，分析證據(jù)，我們就可以推斷物體不受力作用時將做什么運(yùn)動了，從而得出牛頓第一定律．

解答 解：（2）實驗過程中讓同一小車從同一高度由靜止滑下，目的是為了使小車到達(dá)水平面的初速度相同；
（3）采用不同表面的目的是為了改變接觸面的粗糙程度，使小車受到的阻力在不同，小車運(yùn)動得距離不同，故需要記錄的證據(jù)是小車在不同的接觸面上移動的距離，分析證據(jù)，我們就可以推斷物體不受力作用時將做什么運(yùn)動了，從而得出牛頓第一定律．
故答案為：（2）讓同一小車從同一高度由靜止滑下；小車在粗糙程度不同的接觸面上移動的距離．

點(diǎn)評 此題將“阻力對物體運(yùn)動的影響”和探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗結(jié)合在一起，考查了對控制變量法的掌握和應(yīng)用，同時考查了對實驗的掌握和理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小安用如圖所示的杠桿緩慢提升重物，大小為6N拉力F作用在C點(diǎn)，且始終豎直向上，若2OA=3AC，重物所受重力為10N．若C點(diǎn)在豎直方向上移動的距離為0.5m，則拉力F對重物所做的功為3J（不計杠桿自重及摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，得出正確的實驗數(shù)據(jù)如下表：
序號接觸面壓力/N摩擦力/N
①木塊與木板2.00.4
②木塊與木板2.50.5
③木塊與棉布2.00.6
（1）比較①，②兩次實驗可以初步得出結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同的情況 下，壓力越大，滑動摩擦力越大．分析表中1、3（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（2）在第③次實驗中，如果用1N的水平力拉動木塊，則木塊所受摩擦力為0.6N．
（3）在實驗①結(jié)束后，將此木塊沿豎直方向切成相同的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B在一起做勻速直線運(yùn)動，如圖④，則彈簧測力計示數(shù)為0.4N，此時B受到A的摩擦力為0.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．認(rèn)識自然，親近自然，學(xué)校組織學(xué)生到桐洲島進(jìn)行社會實踐活動，小明攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)猓瑓?shù)如表格所示），愛探究的小明通過手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點(diǎn)為100℃，測出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?0℃，[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），鍋的比熱容為0.8×103J/（kg•℃）]
品名便攜式丁烷氣爐質(zhì)量1.88kg（不含氣瓶）
型號WZL-168-A尺寸343×284×113mm
用途野外用點(diǎn)火方式電子點(diǎn)火
使用燃?xì)?/TD>液化丁烷氣燃?xì)庀牧?/TD>150g/h（最大火力時）
氣瓶規(guī)格（尺寸/容量）
品名總質(zhì)量凈質(zhì)量主要成分熱值
神州354g250g丁烷9×107 J/kg
（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量？
（2）需多少焦耳的熱量，才能使2kg的水溫度升高50℃？
（3）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開？（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．有質(zhì)量相同的甲乙兩個實心球，其密度分別為水的密度的2倍和5倍．把它們分別掛在兩個彈簧測力計的下端，然后將兩球完全浸沒在水中，甲乙兩球所受浮力之比為5：2，如果放入足夠多的水銀中，甲乙兩小球所受的浮力之比為1：1（水銀密度13.6g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一輛坦克（如圖） 要過一條封凍的河，已知河的冰面所能承受的最大壓強(qiáng)是7×104帕，該坦克的質(zhì)量為28 噸，一條履帶的面積為3.5 米2，坦克能否從冰面上安全通過？（g取10NKg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小李在測定某滑輪組的機(jī)械效率時，得到下表中的兩組數(shù)據(jù)：
序號物重（N）提升高度（m）繩端拉力（N）繩端移動距離（m）機(jī)械效率
1311.5450%
2812.54
①表格中第二次實驗測得的機(jī)械效率應(yīng)該為60%．
②該實驗采用的實驗裝置圖是如圖中的甲（填“甲”或“乙”）．
③小李想到計算機(jī)械效率還可用$η=\frac{Gh}{{（G+{G_動}）h}}$，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機(jī)械效率值偏大，是因為額外功除了克服動滑輪重力做功以外，在此實驗中還要克服摩擦力和繩子重力做功．
④為了減小測量時產(chǎn)生的誤差，小李認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該取兩次測量的平均值，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金，變廢為寶．“吸金”利用的原理是（　　）
A．鐵粉具有吸附性B．鐵粉具有磁性
C．鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng)D．鐵的金屬活動性比金強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．燈泡L2處短路B．燈泡L1處短路C．燈泡L1處斷路D．燈泡L2處斷路

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