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      6.小舟在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),用如下器材:電源1個(gè),電流表,電壓表各1只,定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.

      (1)圖甲是小舟設(shè)計(jì)電路圖,請(qǐng)你幫小舟將右邊的實(shí)物圖乙連接完整(要求滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變。
      (2)在拆接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
      (3)測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示,原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了.
      (4)當(dāng)接5Ω電阻時(shí),電壓表的示數(shù)是3V,保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路,則電壓表的示數(shù)將大于3V.(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向右移動(dòng),使電壓表示數(shù)還為3 V.
      (5)如表是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為0.2A;由數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)電阻兩端電壓相等時(shí),電阻越大,通過它的電流越。ù,小).
      電阻R/Ω 5101520
      電流I/A0.60.30.15

      分析 (1)掌握滑動(dòng)變阻器的連接方法:一上一下.
      (2)在改變電路過程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的.
      (3)電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則指針會(huì)反轉(zhuǎn).
      (4)掌握串聯(lián)電路中的串分壓問題,在串聯(lián)電路中,電壓按電阻的大小進(jìn)行分配,電阻越大,分的電壓越多.
      (5)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)其它數(shù)據(jù)計(jì)算出電壓,然后根據(jù)電阻值計(jì)算出電流.
      電壓不變,電流與電阻成反比.

      解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器已連了上面一個(gè)接線柱,應(yīng)再連下面一個(gè)接線柱.如圖所示:

      (2)在拆接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的.
      (3)由圖知,電流表指針反轉(zhuǎn),所以可知電流表的正負(fù)接線柱接反了.
      (4)滑動(dòng)變阻器的阻值不變,將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路,根據(jù)串分壓,則電阻兩端的電壓增大;
      為使電阻兩端的電壓不變,應(yīng)將滑片向B端或右端滑動(dòng),增大滑動(dòng)變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)仍為3V.
      (5)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻兩端的電壓為:U=I1R1=0.6A×5Ω=3V
      當(dāng)電阻為15Ω時(shí),電流值為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{15Ω}$=0.2A,分析表格中數(shù)據(jù)可知,電壓不變,電阻越大,電流越。
      故答案為:(1)如圖所示;(2)斷開;(3)電流表的正負(fù)接線柱接反了;(4)大于;右;3;(5)0.2;。

      點(diǎn)評(píng) 此題是探究電流和電阻的關(guān)系,注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.考查了有關(guān)電流表、滑動(dòng)變阻器的連接,同時(shí)考查了歐姆定律的應(yīng)用.

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      10.池水看起來比實(shí)際的位置淺,這是因?yàn)閺某氐咨涑龅墓饩,在水面處發(fā)生折射,且折射角大于入射角,所以眼睛逆著折射光線看去,池底的虛(選填“虛”、“實(shí)”)像比實(shí)際位置高.

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      11.“低頭族”長時(shí)間低頭看手機(jī),會(huì)引起頸部肌肉損傷.當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí),頸部肌肉的拉力為零,當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力.為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系,我們可以建立一個(gè)頭顱模型來模擬實(shí)驗(yàn).如圖甲所示,把人的頸椎簡化成一個(gè)支點(diǎn)O,用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn).將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB,如圖乙所示,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動(dòng),通過實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù),如表:
      低頭角度θ/°015304560
      細(xì)線拉力F/N07.314.020.225.0
      (1)設(shè)頭顱質(zhì)量為8kg,當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí),頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是200N.
      (2)在圖乙中畫出細(xì)線拉力的示意圖.
      (3)請(qǐng)解釋:為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會(huì)越大?答人低頭的角度越大,G的力臂越大.
      (4)請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議:盡量減小低頭的角度(或不要長時(shí)間低頭做事,低頭時(shí)間久了要抬頭休息等等).

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      8.浴霸是安裝在浴室供人們洗浴時(shí)取暖和照明的家用電器,某品牌浴霸的銘牌表,外觀和簡化電路如圖所示,圖中L為照明燈,其余的四個(gè)燈泡是紅外線取暖燈.
       
      型號(hào) 額定電壓 額定頻率 額定功率 
       取暖燈/1個(gè)照明燈 
       08-8 220V 50Hz 450W 40W
      (1)浴霸的最大取暖功率是1800W,此時(shí)閉合的開關(guān)時(shí)S1和S2
      (2)只有照明燈工作時(shí),電路中的電流是多少?
      (3)四個(gè)取暖燈同時(shí)正常工作30min,消耗的電能是多少?

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      1.在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,如圖是小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路,請(qǐng)指出他連接的錯(cuò)誤之處.
      (1)錯(cuò)誤之處為:①電壓表量程選錯(cuò);②電流表正、負(fù)接線柱接反.
      (2)小剛同學(xué)及時(shí)糾正了電路連接的錯(cuò)誤后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0,故障的原因可能是小燈泡的燈絲斷了.
      (3)排除電路故障后,小剛同學(xué)測(cè)量了三組數(shù)據(jù),如表所示.
      實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
      電壓(V)2.04.06.0
      電流(A)0.150.200.25
      電阻(Ω)13.320.024
      (4)由表中數(shù)據(jù)可知,三次測(cè)得的小燈泡的電阻值相差較大,原因可能是燈絲的電阻受溫度的影響.

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      11.實(shí)驗(yàn)探究:在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè),“15Ω    1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
      (1)根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖,在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖2.

      (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右(選填“左”或“右”)端.
      (3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí),記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表所示,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖象,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
      實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
      電壓U/V0.51.01.52.02.5
      電流I/A0.10.20.30.40.5
      (4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,先將5電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10、15、20的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).當(dāng)改接20的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請(qǐng)你找出一種可能的原因:滑動(dòng)變阻器最大阻值過。ɑ蚩刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小或電源電壓過大或定值電阻的阻值過大).

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      18.探究聲音的特征.

      (1)為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成目的是AC,通過探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的頻率決定的.
      (2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時(shí),還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,鼓聲的響度越大.
      (3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到的聲音的響度(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于振動(dòng)頻率小于20Hz.

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      15.現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張硬紙片、小錘.你任選器材(一種或幾種器材),設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn),并按下列要求填寫.
      (1)寫出你所選用的實(shí)驗(yàn)器材:鋼尺,木梳;
      (2)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象:第一次用力慢慢撥動(dòng)梳齒,第二次用相同的力快速撥動(dòng)梳齒,比較聲音的高低;
      (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)..

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      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      16.一個(gè)帶正電的小球吸引了另一個(gè)輕質(zhì)小球.那么,這個(gè)輕質(zhì)小球( 。
      A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.一定不帶電D.可能不帶電

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