Question

7．回顧實驗和探究：（將下列屬于報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究滑動摩擦力與壓力、接觸面積的關系：

過程 表格	用彈簧測力計拉著長方體木塊在水平木板上做運動直線運動，由二力平衡；原理可知摩擦力與拉力大小相等，實驗數(shù)據(jù)如下表
結論 方法	滑動摩擦力與接觸面積的關系用以上同學中的b線來表示；接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力與壓力成正比，把復雜的文字敘述變成簡潔的圖象屬于科學方法中的等價變換法．

實驗數(shù)據(jù)
壓力FN/N	5	10	15	5	5
接觸面積S/cm2	200	200	200	150	100
測力計示數(shù)F/N	1.2		3.6	1.2	1.2

（2）探究牛頓第一定律：

裝置 過程	①讓小車每次從斜面的同一高度自由滑下，分別滑到毛巾、棉布好木板三種水平面上，發(fā)現(xiàn)在木板表面上小車的速度減小得最慢．
作圖	②在圖上畫出小車從斜面滑下時所受力的示意圖．
推理 方法	③進一步推理：若運動的物體不受任何力的作用，它將做勻速直線運動，推理過程中用到的科學方法是逐漸逼近法．

Answer 1

分析 （1）在此題中要掌握二力平衡條件的應用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；同時要掌握控制變量法和圖象法的應用．滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關系，要控制另一個量不變．
（2）實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離．而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變；
小車從斜面滑下時，受重力、支持力和摩擦阻力的作用．

解答 解：
（1）①實驗中，用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，用到了轉換法；
②由表格中數(shù)據(jù)知，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關，滑動摩擦力與接觸面積的關系用以b線來表示；
③由表格中數(shù)據(jù)知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，且成正比，所以表中壓力為10N時，木塊受到的摩擦力為2.4N；
④把復雜的文字敘述變成簡潔的圖象屬于科學方法中的等價變換法．
（2）①在探究過程中，采用控制變量法，保證小車到達水平面時的速度要相同；
木板表面最光滑，阻力最小，小車速度減小得最慢；
②小車從斜面滑下時，受到重力、支持力和摩擦阻力的作用，如圖所示：

③根據(jù)實驗現(xiàn)象推理，如果水平面絕對光滑，沒有阻力的話小車將會滑行將會一直進行下去，做勻速直線運動，這種研究方法是逐漸逼近法．
故答案為：（1）二力平衡；2.4；b；粗糙程度；正；等價變換法；
（2）①同一高度；慢；②見上圖；③勻速直線；逐漸逼近法．

點評 （1）此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法．在此實驗中要拉動木塊做勻速直線運動，要研究滑動摩擦力與一個量的關系，需要控制一兩個量不變．
（2）阻力對物體運動的影響實驗，實驗采用了控制變量法、轉換法和推理法，同時體會如何從實驗中得出結論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想．