7.如圖所示的水平地面上,一個底面積為0.16m2、質(zhì)量是400千克的物體,在2000N的水平推力作用下,8s內(nèi)勻速前進了10m,求:
(1)物體前進的速度是多大?
(2)推力在這8s內(nèi)對物體做了多少功?
(3)物體在運動過程中受到的摩擦阻力多大?
(4)物體對地面的壓強是多大?

分析 (1)已知物體運動的時間和距離,利用公式v=$\frac{s}{t}$得到運動速度;
(2)知道推力的大小和物體前進的距離,利用W=Fs求推力做的功;
(3)物體做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài),受到的推力和阻力是一對平衡力,二力的大小相等;
(4)放在水平面上的物體,對水平面的壓力等于其重力;已知壓力和接觸面積,利用公式p=$\frac{F}{S}$得到對地面的壓強.

解答 解:(1)推動物體前進的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{8s}$=1.25m/s;
(2)推力做的功:
W=Fs=2000N×10m=2×104J;
(3)因物體做勻速直線運動時,受到的推力和阻力是一對平衡力,二力的大小相等,
所以,物體在運動過程中受到的摩擦阻力f=F=2000N;
(4)物體對水平地面的壓力:
F=G=mg=400kg×10N/kg=4000N,
對地面的壓強:
p=$\frac{{F}_{壓強}}{S}$=$\frac{4000N}{0.16{m}^{2}}$=2.5×104Pa.
答:(1)推動物體前進的速度為1.25m/s;
(2)推力在這8s內(nèi)對物體做了2×104J的功;
(3)物體在運動過程中受到的摩擦阻力為2000N;
(4)物體對地面的壓強是2.5×104Pa.

點評 本題考查速度、功和壓強的計算以及二力平衡條件的應(yīng)用,利用壓強公式計算固體對支持面的壓強時要注意:物體對支持面的壓力不一定等于物體的重力,只有放在水平面上的物體對支持面的壓力才等于重力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是小明做實驗探究凸透鏡成像規(guī)律的示意圖,使蠟燭從距凸透鏡40cm的A點出發(fā),沿主光軸經(jīng)B、C到達D點,當(dāng)把蠟燭移動到B點時,所
成的像正好與燭焰等大.已知AB=BC=CD=l0cm,則( 。
A.移動蠟燭的過程中,所成的像都是倒立的
B.移動蠟燭的過程中,所成的像越來越大
C.從C移動到D的過程中,所成的像是虛像
D.移動蠟燭的過程中,所成的像有實像也有虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中錯誤的是( 。
A.電磁波是變化的電流產(chǎn)生的
B.天線是用來發(fā)射或接收電磁波的裝置
C.光不屬于電磁波
D.只用三顆地球同步衛(wèi)星就可以基本實現(xiàn)全球通信

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15.下列圖象中,能正確描述液體凝固成晶體的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.下表是小明同學(xué)在進行探究實驗時的一些處理方法,請你把他這些操作中運用到的物理方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際操作物理方法
1在“探究聲音的傳播”的實驗中,小明依據(jù)密封的玻璃
罩里空氣逐漸抽去時,看見玻璃罩里電鈴在振動,但聲
音逐漸減小的現(xiàn)象,得出聲音在真空中不能傳播.
科學(xué)推理法(或理想實驗方法)
2在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生”的實驗中,將一個細線懸掛
的乒乓球觸碰正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起.
轉(zhuǎn)換法(或放大法)
3在描述光的傳播時,用一條帶有箭頭的直線,表示光的
傳播路徑和方向.
模型法

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.手機是現(xiàn)代人們最常用的通信工具之一,手機間通話和收發(fā)信息是利用( 。
A.光纖傳送B.超聲波傳送C.電磁波傳送D.空氣傳送

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19.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).

(1)在探究過程中,除了選用規(guī)格相同的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的質(zhì)量和初始溫度相同.
(2)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表:在這些數(shù)據(jù)中,第6min食用油的溫度記錄是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生錯誤.
加熱時間/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032343638404444464850
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,在加熱時間相同時,食用油溫度升高的更多.分析比較水在第6min、第10min和食用油在第3min、第5min的數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間更長,進而得出水的吸熱本領(lǐng)大.
(4)用圖乙中的裝置也可以完成本實驗,你認為乙(甲或乙)裝置效果更好,理由容易控制吸收的熱量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)用一動滑輪將一6kg石塊從水底勻速提起,石塊始終沒有露出水面,此時他對繩自由端拉力為25N,石塊的m-V圖象如圖所示,不計摩檫與繩重,ρ=3×103kg/m3g.g取10N/kg,求:
(1)用此裝置在空氣中勻速提起10kg物體時的機械效率(請寫出解題思路)
(2)另一個體重為600N,與地面接觸面積為5×10-2m2的人,用該動滑輪在地面上300kg,底面積0.01m2的重物時,若人對地面壓強為2×104Pa,求此重物對地面的壓強,請畫出該重物此時的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做勻速直線運動;
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進行改進,如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下:
實驗次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木塊在木板上面2.00.60.1
2木塊在木板上面4.01.20.1
3木塊在木板上面4.01.20.2
4木塊在砂紙上面2.01.00.1
①分析1、4兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ.
②分析1、2兩次實驗,得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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