5.如圖甲所示是小梁“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)按圖甲所示的電路圖把如圖乙實(shí)物圖連接完成.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.連線(xiàn)時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑片P應(yīng)置于右端.(填“左”或“右”)
B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(3)討論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(4)小川測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V.
(5)小川按圖甲所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,不考慮燈L和電阻R同時(shí)出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能
是電阻R0斷路或燈L短路.
(6)為進(jìn)一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀(guān)察電流表的示數(shù)情況,若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是燈L短路若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是:電阻R0斷路.

分析 (1)定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,注意滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則接線(xiàn);
(2)①進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處;
②探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,用電壓表分別測(cè)出各用電器兩端的電壓,然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)為了得出普遍規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中要換用不同規(guī)格的用電器多次測(cè)量尋找共同的規(guī)律.
(4)電壓表讀數(shù)時(shí),要看清量程和對(duì)應(yīng)的分度值,根據(jù)指針的位置讀數(shù).
(5)電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表和電源連接的部分電路無(wú)斷路;
(6)電路發(fā)生短路時(shí),電路為通路,電流表有示數(shù);電路發(fā)生斷路時(shí),電路中沒(méi)有電流,電流表無(wú)示數(shù).

解答 解:(1)使定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,如下圖所示:

(2)A、連線(xiàn)時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處,故將滑片移至最右端;
C、用電壓表測(cè)出了定值電阻R0兩端的電壓U1之后,應(yīng)該保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
(3)小川和小軍的結(jié)論都具有片面性,串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律應(yīng)該是兩種情況的共同點(diǎn),因此正確的結(jié)論為串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(4)電壓表選用的是0~3V量程,分度值為0.1V,指針指在1V后面第2個(gè)小格上,因此讀數(shù)為1.2V.
(5)根據(jù)電路圖可知,電壓表與定值電阻R0并聯(lián),燈泡不亮,電壓表有讀數(shù),說(shuō)明燈泡L短路或R0斷路;
(6)為進(jìn)一步確定故障,將電流表串聯(lián)在電路中,若電流表有示數(shù),說(shuō)明L短路;如果電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電阻R0斷路.
故答案為:(1)見(jiàn)解答圖;(2)右;保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓U2;(3)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;(4)1.2;(5)電阻R0斷路;燈L短路;(6)燈L短路;電阻R0斷路.

點(diǎn)評(píng) 考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、故障分析等內(nèi)容,解題時(shí)要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析得出結(jié)論,需要注意的是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)都必須是斷開(kāi)的;實(shí)驗(yàn)中既要選擇阻值相同的用電器又要選擇阻值不同的用電器,發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn),這樣得出的結(jié)論才具有普遍性,才有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了串聯(lián)電路中電流處處相等的猜想.為了驗(yàn)證這一猜想,第一組同學(xué)認(rèn)為,只要測(cè)出如圖電路中a、b兩處的電流,然后進(jìn)行比較就行了;第二組同學(xué)認(rèn)為,必須測(cè)出a、b、c三處的電流進(jìn)行比較.
(1)小東采用了第一組的辦法,分別用電流表的0~0.6A量程和0~3A量程測(cè)a、b兩處的電流,得到的結(jié)果為0.32A和0.3A.由此他認(rèn)為:在申聯(lián)電路中,電流從正極流向負(fù)極時(shí)會(huì)越來(lái)越小,小東得不出正確結(jié)論的原因是兩電流表的準(zhǔn)確程度不同.
(2)你認(rèn)為第二組的辦法更合理,理由是應(yīng)分別測(cè)出串聯(lián)電路中各處電流比較.
(3)小麗按照第二組的辦法,在a、b、c三處分別進(jìn)行了測(cè)量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她認(rèn)為這樣驗(yàn)證猜想,也不夠具有足夠的說(shuō)服力,你認(rèn)為她接下來(lái)的操作是應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的四種情形中,利用了超聲波的是( 。
A.
探測(cè)海深
B.
敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
回聲定位
D.
B超

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路圖,電源電壓恒定為1.5伏. 
(1)若開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合,電路處于短路狀態(tài),會(huì)損壞電流表.
(2)斷開(kāi)S1,閉合S2,電流表的讀數(shù)為O安,電壓表的讀數(shù)為1.5伏.若電路中只有一處出現(xiàn)故障,該處故障是電阻R2斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期密度單元測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)報(bào)道,浙江大學(xué)研制出了目前“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含義是________。如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為_(kāi)___g。研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑質(zhì)量為_(kāi)_______g。若將其壓縮至很小體積之后也能迅速?gòu)?fù)原,則可判斷,“氣凝膠”至少具有__________好的特點(diǎn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)均為39℃,分別用來(lái)測(cè)量體溫為36.5℃和40℃的兩個(gè)病人的體溫,那么這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)依次是( 。
A.36.5℃和40℃B.40℃和40℃C.39℃和40℃D.39℃和39℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在小明觀(guān)察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890949698989898

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線(xiàn)沒(méi)有與液柱上表面相平.
(3)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,則漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)是92℃.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)從圖3的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過(guò)程中溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用水銀溫度計(jì)(填選“水銀”或“酒精”)(已知水銀的沸點(diǎn)是357℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃)
(7)小明觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖4(a)、(b)所示,則圖a是水沸騰時(shí)的情況.
(8)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是圖6中的D(選填A(yù)、B、C、D、)
(9)另外有兩組兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖5所示.分析圖象可知:得到兩種不同圖象的原因可能是水的B不同.
A.初始溫度不同     B.質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:
燃料加熱前液體溫度[℃]燃料燃盡時(shí)液體溫度[℃]燃料的熱值[J/kg]
115352.4×106
21525?
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×104J,燃料2的熱值是1.2×106J/kg.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏。ù/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:燃料燃燒放出的熱量沒(méi)有被液體完全吸收.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖2為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2

(2)杠桿AB上掛了一個(gè)重物,為使杠桿在圖3中位置靜止,根據(jù)已畫(huà)出的力臂畫(huà)出動(dòng)力F.
(3)如圖4所示,曲桿AOBC自重不計(jì),O為支點(diǎn),AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L.

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同步練習(xí)冊(cè)答案