分析 ①力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象,然后答題.
②水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)可直接利用p=ρgh進(jìn)行判斷.水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力利用F=pS判斷.
解答 解:(1)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,由圖示可知,應(yīng)選B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn);
(2)分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn),物體的受力面積相同而物體間的壓力不同,壓力越大,力的作用效果越明顯,由此可知:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,要控制我們除了控制受力面積相同以外,還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上,這樣才符合控制變量法的要求.故通過(guò)A、B兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究不符合控制變量法的要求.
(4)在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)p=ρgh,高度、密度不變,則pB=pC,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力F=pS,SB>SC則FB>FC;
故答案為:(1)B、C;
(2)在受力面積相同時(shí),壓力越大,作用效果越明顯;
(3)不能;除了控制受力面積相同以外,還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上;
(4)>;=.
點(diǎn)評(píng) ①解決此題首先要明確壓力的作用效果與兩個(gè)因素有關(guān):一是壓力的大小,二是接觸面積的大。诖嘶A(chǔ)上,運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn);
②在得出相應(yīng)的結(jié)論時(shí),一定要注意是“在…不變時(shí)”.此外,對(duì)其他實(shí)驗(yàn)條件的控制,如此題中的壓力作用面的材料,也應(yīng)引起我們的注意.
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A. | ②③④⑦ | B. | ①②④⑦ | C. | ①③④⑦ | D. | ①③④⑥ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定都是空心球 | B. | 都是實(shí)心球 | ||
C. | 至少有一個(gè)是空心球 | D. | 至少有一個(gè)是實(shí)心球 |
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