分析 (1)探究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān),改變彈簧的形變大小,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大;
(2)探究彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);需保證彈簧絲的長度和粗細(xì)相同,材料不同,壓縮程度相同,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大;
(3)甲:若水平面絕對光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
乙:彈簧的彈性勢能越大,木塊被小球撞后速度越大.
解答 解:
(1)探究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān),要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長度;運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大。
(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用長度和粗細(xì)相同,材料不同的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮相同的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí),若木塊被推動(dòng)的距離不相等,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(3)甲同學(xué)認(rèn)為不能的依據(jù):若水平面絕對光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
乙同學(xué)認(rèn)為能的依據(jù):可通過觀察木塊被撞擊后的速度大小來判斷彈簧的彈性勢能.
故答案為:(1)不同;木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近;
(2)長度和粗細(xì)相同,材料不同;相同;木塊被推動(dòng)的距離不相等;
(3)甲同學(xué)認(rèn)為不能的依據(jù):若水平面絕對光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;乙同學(xué)認(rèn)為能的依據(jù):可通過觀察木塊被撞擊后的速度大小來判斷彈簧的彈性勢能.
點(diǎn)評 本題為探究彈性勢能與形變大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖疾榱藢W(xué)生對控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握,屬于難題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能保持平衡 | |
B. | 銅球一端下降 | |
C. | 鐵球一端下降 | |
D. | 球的密度未知,故無法判斷哪端下降 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增加,重力勢能不變 | B. | 機(jī)械能總量不變 | ||
C. | 動(dòng)能不變,重力勢能增加 | D. | 機(jī)械能總量增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.04J | B. | 5×104J | C. | 100J | D. | 0J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只受到手的推力作用 | B. | 受到重力和受的推力的共同作用 | ||
C. | 沒有受到任何力的作用 | D. | 只受到重力作用 |
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