5．下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（　�。�
A．
撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．
鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調越低
C．
倒車雷達是利用次聲波傳遞信息
D．
小明擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的響度

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；
（3）倒車雷達是利用超聲波工作的；
（4）響度的大小與發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小．

解答 解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；
B、尺子發(fā)出聲音的音調與尺子振動快慢有關，當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低，故B正確；
C、倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故C錯誤；
D、小明擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，鼓面振動的振幅不同，鼓聲的響度也就不同，故D正確．
故選C．

點評 考查聲音的綜合利用，要求學生對聲音及其特性，以及減弱噪聲的途徑等知識點全面掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量
小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2．
②固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′．
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（1）該實驗方案研究的是猜想2（填寫序號）．
（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是得到材料、粗細均相同的兩根彈簧．
（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關．
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧伸長量和對應的伸長量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，在使用時人們經(jīng)常遇到的問題是：一次充滿電后行駛不能達到說明書的里程數(shù)．為探明原因，小明用家里的電動自行車進行了測試．他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度和牽引力隨時間變化的關系圖象．

（1）由圖可知電動自行車的運動特點是：先加速、后勻速．7～12s它受到的摩擦力是35N．電動自行車勻速行駛100m克服摩擦力做功是3500J．
（2）小明又在不同負重情況下沿同一路面進行了測試，得到了一次充滿電的最大行駛里程如表，由此可以看出負重與最大行駛里程關系是電動自行車負重越大、最大行駛里程越�。阏J為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電動自行車負重越大，摩擦力越大．
負重（kg）6080100120140
一次充滿電連續(xù)行駛最大里程（km）2016.714.312.511.1
（4）測試過程中，小明還發(fā)現(xiàn)隨著剎車、啟動的次數(shù)增加，其能量在變化，通過分析可知D
A．電能利用效率增大，里程增大     B．電能利用效率降低，里程增大
C．電能利用效率增大，里程減小     D．電能利用效率降低，里程減小
除了以上的兩個原因外，你認為還有哪些因素會影響電動自行車充滿電后的最大行駛里程：路面的粗糙程度．（寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（　�。�
A．醫(yī)生用聽診器查聽胎音，是利用了聲音能傳遞信息的作用
B．某聲源1分鐘振動360次，我們是無法聽到該聲音的
C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
D．“脆如銀鈴”是指聲音的音色好

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩電阻之比是2：1，將它們串聯(lián)后接在電源上，若測得乙電阻兩端的電壓為4V，那么電源電壓為（　　）
A．6 VB．12 VC．8 VD．4 V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖，其中屬于用壓縮體積的方法來增大氣體內(nèi)能的沖程是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，取一對用絕緣支柱支撐的金屬導體A和B，使他們彼此接觸，起初它們不帶電．現(xiàn)在把帶正電荷的球C移近導體A，則A端此時會帶負電，然后把A，B分開，再把C移去，則B的帶電情況是：帶正電．（選填“不帶電”“帶正電”或“帶負電”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，電源電壓不變．當開關S接1時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A．求：
（1）R2的阻值是多少？
（2）當開關S接2時，這種情況下若通電5min，電阻R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．圖中的儀器是通過兩玻璃管中液面的高度差的大小來反映出所測液體壓強大小的．圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系．若利用圖（b）、（c）來探究液體內(nèi)部壓強與深度的關系，則圖中兩容器內(nèi)的水面不需要保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h不相等（選填“相等”或“不相等”）．

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