【題目】在圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上。當銅棒向左運動時，電流計的指針________（選填“偏轉”或“不偏轉”）；該裝置可將________能轉化為電能。

【答案】偏轉，機械 （動能）

【解析】

靈敏電流計是否發(fā)生偏轉從是否能產生感應電流考慮．

電磁感應時，機械能轉化為電能．發(fā)電機的根據(jù)電磁感應原理制成的．

解答：解：產生感應電流的條件：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中產生感應電流．銅棒向左運動時，符合產生感應電流的條件，電路中有感應電流產生，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉．

銅棒運動時，具有機械能，產出感應電流時，電路中具有電能，產生感應電流的過程是機械能轉化為電能的過程．

故答案為：偏轉；機械

練習冊系列答案
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【題目】在學習了電路知識以后，教師要求學生練習安裝樓梯照明燈，即用兩個單刀雙擲開關 S1 和S2 同時控制同一盞燈，其中任意一個開關都可以使燈亮或滅。請判斷如圖所示的四個電路中，不符合上述要求的是（圖中均用電池符號表示照明電路電源）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的輕質杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線，O點為杠桿的支點，另外還有數(shù)量足夠的質量相同的鉤碼。

（1）某同學在調節(jié)杠桿時，出現(xiàn)如圖甲所示的情況，此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，把2個鉤碼掛在杠桿O點左側的A刻線處，如圖乙所示，此時為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應在杠桿B點右側的刻線處掛_____個鉤碼。

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【題目】如圖中平底茶壺的質量是0.4kg，底面面積是4×10－3m2.內盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標出，放置在面積為l m2的水平桌面中央.試求:（1）由于水的重力而使水對茶壺底部產生的壓力（2）茶壺對桌面的壓強.（g＝10N/kg）

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【題目】氣體壓強與溫度的關系

小麗在研究一定質量的氣體的壓強時，做了下面兩個實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象做答：

（一）堵住打氣筒的出口，打氣筒的活塞越向下壓越費力。此現(xiàn)象表明在溫度不變的條件下，一定質量氣體的體積越小，氣體的壓強越大。

（二）小麗又想到了這樣一個問題：如果保持這些氣體的體積不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？

針對這一問題，她經過思考，提出了兩種猜想：

(1)這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；

(2)這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越小。

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如圖的實驗：

在燒瓶中封入一定質量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上。將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度。

給水槽中的水加熱，通過不斷調整壓強計以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應的壓強值。經過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氣體的溫度/℃

20

30

40

50

……

氣體的壓強/Pa

1.0×105

1.03×105

1.07×105

1.1×105

……

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強與溫度的某種關系。經過進一步思考，得出了一個初步的結論，并且驗證了自己其中一種猜想是正確的。

根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：

(1)在溫度不變的條件下，一定質量氣體的體積越小，氣體的壓強越______。

(2)通過小麗的實驗可以得出的結論是：一定質量的氣體，在體積保持不變時，______。

(3)在夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，準備出去游玩。路上遇到同學小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天。正聊在興頭上，猛聽得“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎么回事？請你用剛才探究出的結論解釋一下______。

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【題目】如圖所示，甲、乙兩個相同的滑輪，分別將同一物體勻速提升相同的高度，若不計繩重與摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A.繩子自由端的拉力相等

B.機械做的有用功不相等

C.甲裝置的機械效率比乙低

D.繩子自由端移動的距離相等

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【題目】小勇在測量額定電壓是2．5V小燈泡電功率的實驗中

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整。

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變，其原因是 。

（3）正確連接電路后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時，小燈泡的實際功率為 W。

（4）若要測量小燈泡的額定功率，應再將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數(shù)為 V為止。

（5）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表示數(shù)及對應的電壓表示數(shù)，并畫出圖丙所示的I—U圖像，從圖像可以計算出小燈泡的額定功率為 W。

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【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時發(fā)紅光，從其Q端流入時發(fā)綠光，奧秘在于其內部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向導電性，其符號為，當電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內部結構可能是下圖中的（　　）

A. B. C. D.

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【題目】在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，實驗器材：電源（4．5V）、電流表（量程0－0．6A）、電壓表（量程0－3V）、三個定值電阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑動變阻器R標有“30Ω 1A”字樣。如圖所示，當在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2．5V，讀出電流表的示數(shù)。斷開開關，將R1換成R2后，接下來應該進行的操作是

A．閉合開關，直接讀數(shù)電流表的示數(shù)

B．閉合開關，將滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

C．閉合開關，將滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

D．將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關

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