在“測定實心小鐵塊的密度”的實驗中，小明同學(xué)的操作情況如圖所示，當(dāng)天平平衡時，右盤上的三個砝碼質(zhì)量依次是50 g，20 g，5 g，游碼位置如圖(a)所示．

物理量
鐵塊質(zhì)量m／g
適量水的體積V1／cm3
鐵塊和水的總體積V2／cm3
鐵塊體積
V／cm3
測量值
 
 
 
 
(1)請你將小明同學(xué)所測得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目內(nèi)．
(2)計算鐵塊密度的公式是         ；鐵塊的密度ρ＝        ．
(1)請你將小明同學(xué)所測得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目內(nèi)．
物理量
鐵塊質(zhì)量m／g
適量水的體積V1／cm3
鐵塊和水的總體積V2／cm3
鐵塊體積
V／cm3
測量值
78
20
30
10
(2)計算鐵塊密度的公式是ρ＝  m/v   ；鐵塊的密度ρ＝ 7.8 ×103kg／m3

試題分析：先用天平測量出鐵塊的質(zhì)量，再用量筒根據(jù)排水法求出鐵塊的體積，最后利用密度的計算公式得出鐵塊的密度。
點評：注意各物理量的單位要統(tǒng)一。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明手上有一塊橡皮泥，他想測出橡皮泥的密度。小明利用一個量筒、適量的水和細線設(shè)計了一個橡皮泥密度的方案，以下是他設(shè)計的部分實驗步驟，請你按照小明的思路，將實驗步驟補全（已知橡皮泥的密度大于水的密度）。
（1）將適量的水倒入量筒中，讀出水面所對量筒的示數(shù)V1；
（2）將橡皮泥浸沒量筒中，讀出水面所對量筒的示數(shù)V2；
（3）____________________，讀出水面所對量筒的示數(shù)V3。
已知水的密度為ρ水，利用上述測出的物理量和已知量寫出橡皮泥密度的表達式：
ρ泥=__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標注是準確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度：
（1）他的實驗步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測的物理量）
①                  ； ②                   ； ③                   。
（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計算醬油密度的表達式是         。
（3）實驗后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標注的體積非常準確，以上方法由于     
              的原因仍會給實驗帶來較大的誤差。如果要進一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成                即可。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向     端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是      kg/m3。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

福州地下蘊含著豐富的溫泉資源，位于市區(qū)的源脈溫泉公園里的露天溫泉就是一例�，F(xiàn)提供：
A．溫泉水樣品B．天平和砝碼C．彈簧測力計D．量筒
E．燒杯 F. 帶提手的小桶， 從中自選器材測量溫泉水密度，回答下列問題：
（1）寫出主要的實驗步驟和所需測量的物理量（用文字和符號表示）：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）所測溫泉水密度的最終計算式：___________（用所測物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)測石塊密度時，先用天平測石塊的質(zhì)量。天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量及游碼所在的位置如圖（a）所示，石塊質(zhì)量為    g；再用量筒測石塊的體積，如圖（b）所示，石塊的體積為      ㎝3；則石塊的密度為      kg/m3.

圖（a）

圖（b）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：

(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向 ＿＿＿(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是____________________________，直到天平再次平衡，此時測出小石塊質(zhì)量為52g；
(3)用細線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖所示，則小石塊的體積為＿＿＿cm3；
(4)該小石塊的密度為        kg／m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向     （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實驗步驟如下表：
 
甲組
乙組
1
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1
用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1
2
將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
3
再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2
將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V
4
牛奶密度的表達式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲組測出的牛奶密度表達式是：           ．（用實驗中測出物理量的字母表示）
③你認為      組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗方法更好．
（2）小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實驗中，是通過觀察        判斷物體對斜面壓力的大�。�
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而        ．（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則         ．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想           ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向       端移動。

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為  cm3。
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為       g。
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為       kg/m3。

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