9．某人用水平力推放在水平面上的木箱，木箱靜止不動(dòng)，小剛說(shuō)：這是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮Γ阏J(rèn)為小剛說(shuō)的是錯(cuò)誤（選填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力．

分析 （1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對(duì)平衡力；
（2）二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：因?yàn)橛盟搅ν旗o止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)，
所以大木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，
所以摩擦力等于推力，并且方向相反．
故小剛的說(shuō)法是作物的．
故答案為：錯(cuò)誤；木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，解決此題的關(guān)鍵是找出題目中暗含的條件，大木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)即平衡狀態(tài)，受力平衡．經(jīng)常地錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)推不動(dòng)是由于推力小于摩擦力，沒(méi)有把握住題目的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖是手掌托著同一物體，此時(shí)甲圖中前臂是費(fèi)力杠桿，這類(lèi)杠桿的好處是省距離；當(dāng)手臂由甲圖伸展到乙圖位置時(shí)，肱二頭肌對(duì)前臂的拉力分別是 F 甲和 F乙，則 F甲小于F 乙（選填：大于、等于或小于）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．制造形狀上下不對(duì)稱(chēng)的機(jī)翼產(chǎn)生升力，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
B．用吸盤(pán)掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用
C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．游樂(lè)場(chǎng)的回轉(zhuǎn)車(chē)，第二個(gè)圓形軌道要比第一個(gè)矮些，之所以要這樣設(shè)計(jì)，其原因是回轉(zhuǎn)車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到摩擦力的作用，機(jī)械能總量減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)他以F=12N的拉力拉著長(zhǎng)木板沿水平地面勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，則在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊A受到的是靜摩擦力，大小為12N
B．木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
C．當(dāng)拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D．木塊A所受摩擦力的方向?yàn)樗较蜃�，大小�?N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．（1）觀察現(xiàn)象一：圖甲是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出你從圖中觀察到的一個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．

例：現(xiàn)象：塑料片飛出后會(huì)下落．
物理知識(shí)：塑料片受到重力．
現(xiàn)象：小鋼球保持靜止．
物理知識(shí)：小鋼球具有慣性．
表面情況毛巾棉布木板
小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離/m0.270.420.79
（2）如圖乙所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車(chē)自斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下．小車(chē)在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離見(jiàn)右表．
通過(guò)探究，我們可以得出的結(jié)論有（多選）ABD
A．摩擦力越小，小車(chē)速度減少得越少
B．運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．小車(chē)受到力就運(yùn)動(dòng)，小車(chē)不受力就不運(yùn)動(dòng)
D．若平面非常光滑，小車(chē)的速度將保持不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
（3）圖丙為U形管壓強(qiáng)計(jì)的示意圖．當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，兩管中液面高度差逐漸增大，這說(shuō)明在同種液體內(nèi)部深度越大，壓強(qiáng)越大；將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒膜朝向時(shí)，兩管中液面高度差不變，這表明在同一深處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（4）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，比較圖丁、圖戊兩圖可得壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；比較圖戊、圖己兩圖可得壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一根輕質(zhì)大彈簧內(nèi)套一根輕質(zhì)小彈簧，小彈簧比大彈簧長(zhǎng)0.2m，它們的一端齊平并固定在地面上，另一端保持自由狀態(tài)，如圖甲所示，當(dāng)壓縮此組合彈簧時(shí)，測(cè)得的力與壓縮距離之間的關(guān)系如圖乙所示，求這兩根彈簧的勁度系數(shù)k1（小彈簧）和k2（大彈簧）分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．
（2）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
（3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
（4）在第六章“科學(xué)探究：摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，我們讓木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計(jì)，另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長(zhǎng)成正比，P是與R2良好接觸并能移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭，閉合開(kāi)關(guān)S將P從H端移到E端時(shí)，電流表示數(shù)I與P向左移動(dòng)距離x之間的關(guān)系如圖乙所示．已知R1=10Ω，則下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)P位于x=31cm處時(shí)，R2消耗的功率為0.5W
B．GH導(dǎo)體的電阻為5Ω
C．電源電壓為6V
D．FG段為銅導(dǎo)體

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