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9．根據實物電路圖甲，在圖乙中畫出相應的電路圖：

分析 根據實物電路圖，應用電流流向法分析清楚電路結構，明確各電路元件的連接情況，然后根據實物電路圖作出實驗電路圖．

解答 解：由實物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)經開關S2，然后電路分為兩條支路，一路徑經燈L1、開關S1，回到電源負極，另一路徑燈L2回到電源負極，由此可見，兩燈泡并聯(lián)，如圖所示．

點評 本題考查了由實物圖畫電路圖的能力．要先判斷出電路的連接方式及開關的位置后，再畫電路圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
湖中倒影		B．
魚在哪里		C．
月食		D．
鏡中的陶罐

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小強和小明玩蹺蹺板，當小強坐在離支點2m處時，剛好能撬動小明，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設小強體重為600N，小明體重為400N，則小明離支點的距離為3m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則小明（選填“小強”或“小明”）將下降．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過做功方式，將機械能轉化為內能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可發(fā)生多種物態(tài)變化，如升華、熔化和汽化因為這些物態(tài)變化的共同特點是吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）實驗目的是：觀察水沸騰現(xiàn)象和水沸騰時的溫度變化．
（2）如圖1所示的實驗裝置，應選用B （選填“A”或“B”） 裝置，目的是縮短加熱時間．
（3）如圖2所示的是小紅同學做“觀察水沸騰”實驗時看到的氣泡上升情況的示意圖，其中D （選填“C”或“D”） 是沸騰時的情況，氣泡中主要成分是水蒸氣 （選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”）．
（4）下表是小紅記錄的實驗數(shù)據．
時間/min012345678910111213
溫度/℃9091929394949697989898989898
請你分析，不可靠的數(shù)據是94℃，理由是水沸騰前，吸熱溫度升高：
（5）實驗測得水的沸點是98℃，理由是：沸騰過程不斷吸熱，溫度保持不變．
（6）同時小明也做了該實驗，他們根據各自的數(shù)據，在坐標紙上畫出了如圖3所示的圖線．實線表示小紅的實驗圖線，虛線表示小明的實驗圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確．根據圖線分析：你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：水的質量不同．
（7）小華同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數(shù)據記錄在下表中：
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222
請在圖4坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．觀察曲線，小明發(fā)現(xiàn)：水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是：先快后慢；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
④先將滾燙的熱茶冷卻5mi n，然后加一匙冷牛奶：
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5mi n．
你認為方法① （選填“①”或“②”）的冷卻效果好．

（8）“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應用煮食法．即把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離．如圖5所示．當煲中的水沸騰后，盅內的湯水能 （選填“能”或“不能”）達到沸點，不會 （選填“會”或“不會”）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．李麗學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．針對上述現(xiàn)象，請回答：
（1）水的沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸收熱，溫度保持不變，且低于紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是探究“平面鏡成像特點”實驗．
（1）實驗步驟：
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．
d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．
①請?zhí)顚懸陨喜襟Ea中橫線處的內容．
②實驗步驟的合理順序是adbc（填寫步驟前字母）．
（2）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．
（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏不能（填“能”或“不能”）承接到像，這說明平面鏡成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度．聲吶發(fā)射的是超聲波，在與海平面垂直的方向上向海底發(fā)射，如果經6s接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為4500m（海水中聲速是1500m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在研究物質的導電性時，將玻璃球與燈泡串聯(lián)接在電路中．在圖a電路中閉合開關燈泡不發(fā)光，則此時電路是開路；在圖b中用酒精燈對著玻璃球加熱，燈泡L會慢慢亮起來，此時電路為通路．（均選填“開路”、“通路”或“短路”）

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