時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
溫度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
溫度/℃ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
分析 (1)水在沸騰時有劇烈而明顯的現(xiàn)象和溫度保持不變的明顯規(guī)律.
(2)為了能夠減少熱量的損失,應(yīng)給燒杯加蓋;
(3)能區(qū)別開水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別.沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大;
氣泡的主要組成是水蒸氣.
(4)水沸騰前,吸熱溫度升高.
(5)水沸騰時的溫度就是沸點;
(6)液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開始加熱到沸騰,需要時間的長短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān).
(7)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
分析數(shù)據(jù)水冷卻的溫度變化和水溫的關(guān)系,得出結(jié)論;
(8)液體沸騰的條件是溫度達到沸點,并且不斷吸熱;當煲中的水沸騰時,溫度達到沸點盡管不斷吸熱但溫度不再升高,盅中的水靠從煲中吸熱升溫
解答 解:(1)實驗的目的是觀察水沸騰時的現(xiàn)象及水沸騰時的溫度變化規(guī)律.
(2)B圖給燒杯加了蓋,可以減少熱量的散失,縮短加熱時間,B更合理;
(3)從圖中可以看出,D的氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以D是沸騰時的現(xiàn)象;
C氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
氣泡中主要成分是由水汽化而成的水蒸氣;
(4)水在沸騰過程中溫度保持不變,從表格中數(shù)據(jù)可知,沸騰前吸熱,溫度升高,而在5分鐘時,溫度仍為94℃.所以第5分鐘的溫度測量有誤.
(5)水從開始加熱到11分鐘之后,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,這個不變的溫度是水的沸點,水的沸點是98℃.
(6)如圖,兩個同學(xué)實驗時,水的初溫相同,加熱條件完全相同,用時不同,是因為水的質(zhì)量不同.
(7)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
;
水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是先快后慢;
由表格中數(shù)據(jù)及圖象知,水溫越高,自然冷卻的速度越快,所以應(yīng)先滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
(8)當煲中的水達到沸點后,盅內(nèi)的湯水也達到沸點.湯水如果沸騰需繼續(xù)吸熱,但由于煲中的水和盅內(nèi)的湯水溫度相同,不再發(fā)生熱傳遞.所以蠱內(nèi)的湯水不會沸騰.
故答案為:(1)溫度;(2)B;減少熱量散失;(3)D;水蒸氣;(4)第5分鐘的數(shù)據(jù)(或94℃)水沸騰前,吸熱溫度升高;沸騰過程不斷吸熱,溫度保持不變;(5)98;沸騰過程溫度保持98℃不變;(6)水的質(zhì)量不同;(7)見上圖;先快后慢;①;(8)能;不會.
點評 本題是探究水的沸騰實驗,要掌握實驗的目的、方法及現(xiàn)象,同時要掌握相關(guān)的概念,本題涉及知識點多,考查全面.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明用力推汽車,汽車沒動 | B. | 小麗用力搬起箱子 | ||
C. | 小強拉著重物靜止不動 | D. | 小華背著書包在等車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個滑輪組甲較省力,機械效率不同 | |
B. | 兩個滑輪組乙較省力,機械效率相同 | |
C. | 甲較省力且機械效率較高 | |
D. | 乙較省力且機械效率較高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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