4.?dāng)?shù)學(xué),是學(xué)習(xí)物理的重要工具,在解答物理習(xí)題中,若能觀察物理關(guān)系式中數(shù)量關(guān)系的特點,巧妙地運用數(shù)學(xué)方法求解,則可加快求解速度,也可使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得以應(yīng)用,可謂一舉兩得
背景知識:兩個電阻R1與R2并聯(lián)時,總組織R與R1,R2存在關(guān)系:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$
例如:有三個電阻,將R1與R2并聯(lián)時,總阻值為1.2Ω,將R2與R3并聯(lián)時,總阻值為2Ω,將R1與R3并聯(lián)時,總阻值為1.5Ω,求R1、R2、R3并聯(lián)時,總電阻為多少.你能很快地算出來嗎?

分析 電阻并聯(lián)時,并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和.

解答 解:R1和R2并聯(lián)時總電阻為1.2Ω,即:$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{1.2Ω}$…①
R2和R3并聯(lián)時總電阻為2Ω,即:$\frac{1}{{R}_{2}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$=$\frac{1}{2Ω}$…②
R1和R3并聯(lián)時總電阻為1.5Ω,即:$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$=$\frac{1}{1.5Ω}$…③
三式相加:①+②+③:
2($\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$)=$\frac{1}{1.2Ω}$+$\frac{1}{2Ω}$+$\frac{1}{1.5Ω}$=$\frac{2}{1Ω}$,
則$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$=$\frac{1}{1Ω}$,
因此R1、R2、R3并聯(lián)時的總電阻約為1Ω.
答:R1、R2、R3并聯(lián)時的總電阻是1Ω.

點評 本題考查了并聯(lián)電阻的計算,能夠根據(jù)題意列出相關(guān)公式是解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14. 如圖甲是一種雞蛋切片廚具,按圖中的把手,就能將雞蛋切成如圖乙所示的形狀,請寫出這個廚具在設(shè)計和使用中所應(yīng)用的物理知識.(寫出兩點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.藍球被拋向空中,在空中飛行時(不考慮空氣阻力),藍球受力的施力物體是(  )
A.B.空氣
C.地球D.沒有受到力,因此沒有施力物體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.夏天打開空調(diào)時常常會看到白氣出現(xiàn),請你試著用學(xué)過的物理知識解釋這個現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是某電水壺的銘牌.該電水壺把1.2kg的水從25℃加熱到100℃.[c=4.2×103 J/(kg•℃)]求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量有90%被水吸收,則此次電流做的功;
(3)若此次加熱時間為437.5s,此時電水壺的實際工作電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明按圖所示的電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材:
A.電流表 
B.電壓表 
C.滑動變阻器R(阻值0--20Ω)
D.電阻為6Ω的待測燈泡L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:實驗時通過燈泡的最小電流為0.17A,加在燈泡兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0-3V,電流表的量程為0-0.6A,實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流滿刻度的三分之一,則測出的燈泡功率的范圍只能是0.24W~1.5W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù).為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路,當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時,小明結(jié)合前面的觀察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到電流表無示數(shù),則故障是滑動變阻器斷路;
如果小明觀察到電流表有示數(shù),則故障是燈泡短路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時,他設(shè)計了如下的表格.你認為這張表格的設(shè)計是錯誤(正確/錯誤)的,原因是燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯誤的.
次數(shù)U/VI/AP/W平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.
(1)測量原理是P=UI(填寫公式).
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中未完成的實物電路連接完整(要求根據(jù)圖中滑片的位置連接滑動變阻器).
(3)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“斷路”或“短路”).
(4)排除故障后,繼續(xù)進行實驗:閉合開關(guān)后,移動滑片使燈泡L正常發(fā)光,判斷是否正常發(fā)光的依據(jù)是電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.“測量小燈泡的功率”的實驗時,提供的器材:6V蓄電池、電流表、電壓表,滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻為7Ω)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干.實驗電路如圖所示.
(1)電流表應(yīng)該選擇0~0.6A.
(2)將圖中的電壓表正確連入電路.
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片P的位置調(diào)至C端(選填“C”或“D”).
(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是B.(填寫序號)
A、小電燈短路        B、小電燈的燈絲斷了    
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數(shù)據(jù).則小電燈的額定功率為0.9W.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.30.360.38
(6)由表中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡亮度不同時燈絲的電阻不相等.你認為造成這種結(jié)果的原因是燈絲的電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,在拉力F作用下,物體A在水平桌面上以速度v向右勻速運動了距離s,已知A的重力為G,桌面對A的摩擦力為f(滑輪及繩重不計).則下列說法正確的有( 。
A.有用功為FvB.拉力做功為3Fs
C.拉力做功的功率為3FvD.裝置的效率為$\frac{G}{3F}$

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同步練習(xí)冊答案