Question

10．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．
表一

被測(cè)物體	形狀	重力
橡皮泥	正方體	4.8N
	球形	4.2N
	三角錐形	3.6N

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．你認(rèn)為此結(jié)論不正確（填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是：沒有控制形狀不同的橡皮泥的質(zhì)量一定．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，他們用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
表二

物體質(zhì)量（g）	100	200	300	400	500	600
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	已無刻度

（1）實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是掛600克的砝碼，拉力超過量程中最大值
（2）去掉錯(cuò)誤部分，由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：物體受到的重力與質(zhì)量成正比．

Answer 1

分析 （1）物體的重力和質(zhì)量成正比，要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定．
（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，使用時(shí)不能超過彈簧的彈性限度，否則會(huì)損壞彈簧；
分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨著砝碼質(zhì)量的變大而變大．

解答 解：
要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定，由三種形狀橡皮泥的重力可知沒有保證橡皮泥的多少不變；故他們的結(jié)論不正確．
故答案為：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，
（1）彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要看好量程和分度值，測(cè)量的力不能超過其最大量程5N，該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量600g，測(cè)量的力超過了它的最大量程，所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值大約為10N/kg．
故答案為：
不正確；沒有控制形狀不同的橡皮泥的質(zhì)量一定；
（1）掛600克的砝碼，拉力超過量程中最大值；
（2）物體受到的重力與質(zhì)量成正比．

點(diǎn)評(píng) （1）此題考查的是控制變量法的應(yīng)用和重力與質(zhì)量的關(guān)系，控制變量法在初中階段物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，是探究過程中的重要方法．
（2）此題考查彈性是有一定限度的，使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意：所測(cè)力的大小不能超過它的最大量程；還考查了重力與質(zhì)量的關(guān)系，有一定的綜合性．