關(guān)于家庭電路,下列說法錯誤的是( 。
A.保險絲熔斷可能是同時使用了太多用電器
B.保險絲熔斷時可用細些的銅絲代替保險絲
C.若電線連接處接觸不良,比別處更容易發(fā)熱
D.把用電器的金屬外殼接地線可以防止觸電
科目:初中物理 來源: 題型:
2012年6月,深水潛水器“蛟龍”號完成了7000米級海試。為了測定潛水器下潛的深度,設(shè)計者在潛水器上安裝了深度測定儀,下圖是其原理圖,圖中R0為定值電阻,RX為壓力傳感器,RX的電阻大小與所受的水壓成反比。則下列說法正確的是 【 】
A.潛水器在下潛的過程中,電流表的示數(shù)將變小
B.潛水器在上浮的過程中,電流表的示數(shù)將變小
C.電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成正比
D.電流表示數(shù)與潛水器所在的深度成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同,如石子下落比羽毛快得多,于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”,并作出以下猜想:
猜想一:物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關(guān);
猜想二:物體下沉快慢與液體種類有關(guān)。
他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶,還有細沙、水、牛奶、食用油等器材,進行探究實驗,將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉,每次下沉深度均為0.3m。記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表。
物體在液體中下沉的深度相同時,通過比較物體的 判斷下沉的快慢。
分析比較實驗序號1、2、3 的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在其它條件相同時, ,物體下沉的越快。
要想探究物體下沉快慢與液體種類的關(guān)系,應(yīng)選擇實驗序號為 的三組數(shù)據(jù),進行分析比較。
分析比較實驗序號7、8、9的數(shù)據(jù)可知,物體下沉快慢還與 有關(guān)。
圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質(zhì)量的關(guān)系圖象,其中,反映物體在食用油中下沉時間與質(zhì)量關(guān)系的圖象是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的兩根鋼棒A、B,已知其中一根有磁性,另一根沒有磁性,現(xiàn)在讓B棒從A棒的中央移到右端,若兩棒吸引力大小不變,則 棒有磁性;若兩棒吸引力由小到大,則 棒有磁性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列是初中物理中的幾個探究實例:①探究“杠桿的平衡條件”;②探究光的反射規(guī)律時,用帶箭頭的線條表示光的路徑;③探究磁場時,引入“磁感線”;④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”。其中,均采用了相同方法的是 ( )
A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置ab是一根導體,通過導線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上.
(1)本實驗中,通過觀察______________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)閉合開關(guān),若導體ab不動,左右移動磁鐵,電路中______(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施:____________________________________。
(4)該實驗的結(jié)論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做_________磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(5)小李所在實驗小組想進一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”,小李猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關(guān).”
請你根據(jù)如圖所示的實驗裝置,幫助小李設(shè)計實驗來驗證她的猜想,你設(shè)計的實驗做法是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上,輪船靠近躉船時相互接觸處掛有緩沖輪胎.警察對高樓墜落人員施救時,在地面鋪上空氣墊……。
(1)請你也舉出一個類似的例子 :
(2)根據(jù)以上現(xiàn)象,小明提出一個問題,一個物體撞擊其它物體時,撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)?你也提出一個問題: 。
(3)針對小明提出來的問題,你的猜想是: 。
(4)小明根據(jù)自己的猜想,設(shè)計了如下的實驗方案:
在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的 ,先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂,在這里,小明是通過比較 看出撞擊時間的長短。由此,你得出的結(jié)論是是 。
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